DigiIHMO

IHMO-OPETTAJAN TOP 10

 

  1. toimisto.ihmo.fi
  2. OneDrive
  3. Office 365 (mm. sähköposti, Word, OneNote/Class Notebook)
  4. GarageBand
  5. Youtube
  6. Spotify
  7. Amazing Slow Downer
  8. iMovie
  9. Doodle
  10. iRealPro
  11. Musiclock

Tiedotteet

Tiedotteet

Lukukausimaksut

Lukukausimaksut 2017 - 2018

Tarkemmat määritelmät maksuluokkien perusteista opetussuunnitelmassa.

SOLISTISET AINEET
Perus- ja musiikkiopistotaso 420 €
Aikuisosasto 500 €
Sivuaine 30’ 285 €
Toinen soitin 30’ 395 €
Lisätty opetus 15’ 150 €
Valmennusryhmät 360 €
Tempo rubato -osasto, vapaa säestys -ryhmät
30’/ vk 450 €
Ryhmätunti / 2 opp / 30’ 220 €
Ryhmätunti / 2 opp / 45’ 345 €
Ryhmätunti / 3 opp / 45´ 220 €
Musiikkileikkikoulu * 115 - 165 €

* Maksu määräytyy tunnin pituuden mukaan. Kts. tiedot MUSIIKKILEIKIN sivuilta.

Muut maksut
Kirjoittautumismaksu  15 €
Ulkopaikkakuntalaisen maksu  65 €
Soitinoppilas, joka osallistuu musiikkileikin ryhmäopetukseen  65 €
Ulkopuolisille: orkesterit, kuorot, musiikin perusteet  65 €
Maksukehotusmaksu  5 € / 7,50 €
Opiston ulkopuolisten tasosuoritukset
Perustasot 1 ja 2 120 €
Perustaso 3 170 €
Musiikkiopistotaso 220 €
C-/B-tasot 350 €

Musiikkiopiston järjestämistä lisäkursseista tai muusta lisäopetuksesta, mestarikursseista ja leireistä yms. peritään kulloinkin sovittava erillinen korvaus.

Lukukausimaksuista

Oppilasmaksuihin ei myönnetä alennuksia. Maksujärjestelyistä tulee aina sopia etukäteen ennen maksun eräpäivää toimiston kanssa ja eriä maksettaessa on käytettävä laskussa olevaa maksuviitettä. Oppilaspaikka varataan aina koko lukuvuodeksi (sis. syys- ja kevätlukukauden). Lukukausimaksua ei palauteta opintonsa lukukauden aikana keskeyttävälle oppilaalle.

Perimme maksumuistutuksen lähettämisestä toimistokuluja 5 €/7,50 € ja viivästyskoron. Mikäli emme ole saaneet maksusuoritusta maksumuistutuksen jälkeen, laskun perintä siirtyy perintätoimisto Intrum Justitia Oy:lle.
Lukukausimaksun laiminlyönnistä seuraa oppilaspaikan menettäminen.

Mikäli oppilasmaksussa on epäselvyyttä, pyydämme ottamaan yhteyttä opiston toimistoon (09)755 2580 ma-to klo 9–15.30 tai sähköpostilla ihmo@ihmo.fi. ennen laskun eräpäivää.

Oppilaspaikan peruuttamisesta on aina ilmoitettava musiikkiopiston toimistoon.

Huoltaja on myös velvollinen ilmoittamaan yhteystiedoissaan (osoite - ja puhelinnumerotiedot) tapahtuvista muutoksista toimistoon. Tunneilta poisjääminen ei ole hyväksyttävä oppilaspaikasta luopumisilmoitus.

Oppilaspaikkaoikeus ja ulkopaikkakuntalaisen maksu

Musiikkiopisto saa toiminta-avustusta Helsingin kaupungilta ja se on kohdistettu vain helsinkiläisille oppilaille. Pääaineen oppilaspaikka voi olla vain yhdessä kaupungin tukemassa oppilaitoksessa. Itä-Helsingin musiikkiopiston ulkopaikkakuntalaisten maksu on 65 € / lukukausi.

Perhealennus

Perhealennus (- 50 €) jaetaan niiden kesken, joilla samasta perheestä (taloudesta) opiskelee useampi henkilö perus-, musiikkiopistotasolla tai aikuisosastolla. Alennusta ei anota erikseen, vaan se huomioidaan automaattisesti. Perhealennus ei koske sivu- ja ryhmäaineita, eikä Tempo Rubato -osaston oppilaita.

Musiikkileikkikoulun lukukausimaksut

Oppilaspaikka on varattu koko lukuvuodeksi (= syys -ja kevätlukukaudet), uutta ilmoittautumista kevätlukukaudelle ei tarvita. Uusilla musiikkileikkikoululaisilla ensimmäinen opetuskerta voi olla tutustumiskerta, josta emme peri maksua oppilaspaikan mahdollisesti peruuntuessa.

Lukuvuoden oppilasmaksu määräytyy oppitunnin pituuden mukaan. Lukukausimaksut postitetaan koteihin lukukausien alkaessa elo - ja tammikuussa.

Yli 3-vuotiaiden ryhmissä peritään lisäksi 15 €:n, kuvataidemusiikkileikkiryhmissä 30 €:n materiaalimaksu oppilasmaksun yhteydessä. Materiaalimaksu kattaa: valmiiksi painetun työkirjan ja musiikkileikkikoulussa käytettävän muun tarpeiston (mm. kynät, paperit, pallot, huivit, harsot, muut opetuksessa käytettävä tarvikkeet).

Musiikkileikkikoulun tehtäväkirja pohjautuu Géza Szilvayn kehittämään Viikari -sarjaan. Työkirjaan liittyviä Viikari -laulukirjoja ja niihin kuuluvia äänitteitä on mahdollisuus lainata kirjastoista. CD -levyjä voi ostaa myös musiikkiopistolta tai musiikkiliike Fuga:sta.

Maksujärjestelyistä tulee aina sopia etukäteen ennen maksun eräpäivää toimiston kanssa ja eriä maksettaessa on käytettävä laskussa olevaa maksuviitettä. Musiikkiopisto ei palauta lukukausimaksuja.

Perimme maksumuistutuksen lähettämisestä toimistokuluja 5 €/7,50 € ja viivästyskoron. Mikäli emme ole saaneet maksusuoritusta maksumuistutuksen jälkeen, laskun perintä siirtyy perintätoimisto Intrum Justitia Oy:lle. Lukukausimaksun laiminlyönnistä seuraa oppilaspaikan menettäminen.

Jos oppilasmaksussa on epäselvyyttä, pyydämme ottamaan yhteyttä opiston toimistoon ennen laskun eräpäivää:

-  (09)755 2580 ma-to klo 9–15.30
ihmo@ihmo.fi

Oppilaspaikan peruuttamisesta on aina ilmoitettava musiikkiopiston toimistoon.

Huoltaja on myös velvollinen ilmoittamaan yhteystiedoissaan (osoite - ja puhelinnumerotiedot) tapahtuvista muutoksista toimistoon. Tunneilta poisjääminen ei ole hyväksyttävä oppilaspaikasta luopumisilmoitus.

 Oppilasmaksut ja tuntien pituudet lv. 2017 - 2018

Perheryhmät (0-2 v.) 45’ 115 €
       * Sisarusryhmät*  (0-3 v.) 115 € / lapsi
Leikkiryhmät (3-5 v.) 45–60’ 115 -130 €
Soitinryhmät (5-8 v.) 60’ 130 €
Rytmiikkaryhmät (5-8 v.) 60’ 130 €
Kuvataidemusiikkileikkikouluryhmät 90’ 165 €
Viikarieskaryhmät 1 x viikossa / á 90´min. / opetuskerta 165 €
Lauantairyhmien oppilasmaksut
Perheryhmät (0-2 v.) 45’   85 €
Leikkiryhmät (3-4 v.) 45’   85 €
Soitinryhmät (5-7 v.) 60’   95 €

Ryhmäaineissa ei ole sisaralennuksia.

Ryhmien minimikoot

Ryhmien minimikoko on 7 oppilasta. Kuvataidemusiikkileikkiryhmissä ja viikarieskariryhmissä 8 oppilasta.

Solistiaineiden lukukausimaksut TÄSTÄ...

Varhaisiän musiikkikasvatus

Konsertit, tapahtumat

Konsertit, tapahtumat

Opettajat

Opettajat

Piano

Hakkila Kaija
Junttu Kristiina
Kärkkäinen Matilda
Kyllönen Aija-Riikka
Manninen Eero
Mäkinen Tiina
Oszaczky Katalin
Papinaho Johanna
Peltola Mike
Rissanen Pia
Saikko Anu
Suorsa-Rannanmäki Arja
Toiviainen Taina
Väisänen Maija

Cembalo

Virtaperko Mitra

Vapaa säestys

Lukkarinen Ilppo

Viulu

Albrecht Valerie
Ehrlund Krister
Frye Yvonne
Hakulinen Riittaliisa
Mantere Heidi
Nakova-Haikarainen Lucia
Pesonen Hanna
Rantala Liisa
Sinisalo Maija
Toivanen-Gripentrog Tuuli
Untamala Lauri
Viksten Heidi
Voima Noora

Alttoviulu

Hakulinen Riittaliisa
Konttinen Tiina
Tiebout Kerttu
Vehmaa Matleena

Sello

Aarnio Taru
Hannikainen Anna
Pekkarinen Heikki
Rautasalo Jukka
Tuhkanen Csilla
Tuomela Helena

Kontrabasso

Lounasheimo Malla
Nyberg Tarja

Huilu

Koyama Yuki
Laasonen Jaana
Pitkänen Johanna
Vainio Anne-Mari

Nokkahuilu

Kuusanmäki Maija

Oboe

Hettula Aila
Niemikunnas Sanna
Sallner Saara

Klarinetti

Kiljala Päivi
Mäenpää Kaisa
Pesonen Minna-Maria

Saksofoni

Katainen Sami
Lammi Nanako

Fagotti

Toivonen Marika

Trumpetti

Jääskeläinen Anni
Kolunen Tommi
Saarinen Miikka
Sinisalo Helena

Käyrätorvi

Lintunen Sari-Anna
Loiske Mari
Teerikangas Henriikka

Pasuuna

Rissanen Emilia
Sinivalo Mikko

Baritoni- ja tenoritorvi, tuuba

Hakonen Tarja

Lyömäsoittimet

Piron Simona
Suoranta Antti

Harmonikka

Leinonen Antti
Sjöblom Terhi

Kitara

Ikäheimo Mikko
Lindholm Kimmo
Pajarinen Paul
Rannanmäki Jussipekka
Riutamaa Matti
Seljänperä Hannu
Snåre Miika
Tarjasalo Jari
Vikman Markku

Kantele

Gustavsson Mari
Sopanen Satu
Uusitalo Ulla-Stina

Laulu

Apajalahti Maikki
Kantola Päivi
Kuivalainen Pekka
Lahtinen Jyri

Säestys

Hakkila Kaija
Kärkkäinen Matilda
Peltola Mike
Väisänen Maija

Sävellys

Markku Klami

Musiikin perusteet

Ehrlund Jatta
Klami Markku, sävellys
Kotilainen Inkeri
Lehikoinen Lotte
Lehtonen Aija
Martikainen Silja
Ranta-aho Eetu

Musiikin varhaiskasvatus

Angervo Milja
Ehrlund Jatta
Kainulainen Outi
Kumpulainen Katariina
Mustonen Silja
Mäntylä Maria
Repo Anna
Rissanen Emilia
Toivio Kati
Väyrynen Maarit

Kuoro, Pienkanteleorkesteri

Ehrlund Jatta

Orkesterit

Viikariorkesteri
Yvonne Frye

Helsingin Lapsijouset
Rantamäki Jukka

Helsingin Juniorijouset
Rantamäki Jukka

Prima Nota
Nakova-Haikarainen Lucia

Puhallintorkesteri Itätuuli 
Sinisalo Helena

Puhallinorkesteri Tuuliviiri 
Sinisalo Helena

Opetuspaikat

OPETUSPAIKAT

Päärakennus

Roihuvuori, Ströms, Untuvaisentie 10, 00820 Helsinki

Soitinopetus

Herttoniemenranta, ala-aste, Petter Wetterin tie 5, 00810 Helsinki
Itäkeskus, Iiris, Marjaniementie 74, 00930 Helsinki, 2. krs
Kulosaari, Kulosaaren ala-asteen koulu, Kyösti Kallion tie 1, 00570 Helsinki
Roihuvuori, Porolahden peruskoulu (alakoulu), Roihuvuorentie 2, 00820 Helsinki
Roihuvuori, Porolahden peruskoulu (yläkoulu), Satumaanpolku 2, 00820 Helsinki
Roihuvuori, Ströms, Untuvaisentie 10, 00820 Helsinki
Vuosaari, Rastis, ala-aste, Ulapparaitti 6, 00980 Helsinki
Vuotalo, Vuosaari, Mosaiikkitori 2, 00980 Helsinki

Musiikin perusteet ja musiikkivalmennus

Itäkeskus, Iiris, Marjaniementie 74, 00930 Helsinki, 2. krs
Laajasalo, Ylistalo, Muurahaisenpolku 4, 00840 Helsinki
Roihuvuori, Porolahden peruskoulu (alakoulu), Roihuvuorentie 2, 00820 Helsinki
Roihuvuori, Porolahden peruskoulu (yläkoulu), Satumaanpolku 2, 00820 Helsinki
Roihuvuori, Ströms, Untuvaisentie 10, 00820 Helsinki
Vuosaari, Rastis, ala-aste, Ulapparaitti 6, 00980 Helsinki

Kuoro

Itäkeskus, Iiris, Marjaniementie 74, 00930 Helsinki, 2. krs

Hallituksen jäsenet

Hallituksen jäsenet

(varajäsenet suluissa)

Rissanen Olli-Pekka,  puheenjohtaja (Holi Matti)
Joki Katriina, varapuheenjohtaja (Tähtinen Tiina)
Ihander Marianne (Kerkelä Janne)
Lemponen Kirsi (Anttila Ilona)
Kukkonen Martti (Korolainen Sari)
Peura Einari (Hódi Béla)
Salo Lassi (Jakowleff Renata)
Szalai Riikka (Puska Matti)
Westerlund Marjukka (Ihamuotila Antti)

Opettajakunnan edustaja

Kärkkäinen Matilda (Ikäheimo Mikko)

Yhteystiedot

johtokunta@ihmo.fi

040 8610060 puheenjohtaja Olli-Pekka Rissanen

Itä-Helsingin musiikkiopiston strategia

Itä-Helsingin musiikkiopiston strategia

Hyväksytty 30.08.2010

1. Itä-Helsingin musiikkiopisto (IHMO) ja Itä-Helsingin musiikkikoulu (IHMU): nykytilanne

Itä-Helsingin musiikkiopisto on Itä-Helsingin musiikkiopiston Kannatusyhdistys ry:n ylläpitämä, vuonna 1965 perustettu oppilaitos, jonka toiminta-alue kattaa koko Itä-Helsingin. Opisto tarjoaa erityisesti itäisten kaupunginosien lapsille ja nuorille mahdollisuudet harrastaa klassista musiikkia järjestämällä laajan oppimäärän mukaista musiikin perusopetusta, musiikkileikkikouluopetusta sekä taiteen perusopetusta noudattava tanssinopetusta.
Opiston opetustoiminta keskittyy klassisen musiikin laadukkaaseen opettamiseen, tavoitteena oppilaan myönteisen musiikkisuhteen luominen, ja sen monipuolinen kehittyminen niin harrastajille kuin ammattiin tähtääville. Itä-Helsingin musiikkiopiston vahvuutena on useassa soittimessa Colourstrings–menetelmälle perustuva pedagogiikka ja sen jatkuva kehittäminen. Opiston opetussuunnitelmassa painotetaan yhteisöllisyyttä ja yhteismusisointi on keskeisessä asemassa. Opistoa tekevät tunnetuksi sen korkealaatuiset yhtyeet, kuten Helsingin Juniorijouset/ The Helsinki Strings.
Lisäksi IHMOn voimavaroihin kuuluvat puhallinorkesterit, ensiluokkainen pianonsoitonopetus sekä maan suurimpiin kuuluvat kitara- ja kanteleosastot.

Itä-Helsingin musiikkiopiston erityispiirteenä on vuonna 1999 perustettu Itä-Helsingin musiikkikoulu (IHMU), joka toimii osana Porolahden peruskoulua ja on osa Helsingin kaupungin peruskoulua. Koulun musiikkiopetuksen, joka on tavoitteellista ja päivittäistä, järjestää Itä-Helsingin musiikkiopisto. Koulun soitinopetus perustuu Colourstrings-menetelmään.

2. Toimintaympäristö

Itä-Helsinki on sosiaalisesti monipuolinen osa Helsinkiä. Osa Itä-Helsingin lähiöistä on edelleen voimakkaasti kasvavia ja alueelle muuttaa jatkuvasti uusia lapsiperheitä. Lisäksi aluetta kasvattaa Helsingin alueen laajeneminen itään, mikä tulee ajan mittaan edelleen lisäämään alueen asukasmäärää. Itä-Helsingille on luonteenomaista kaupungin vuokra-asuntojen ja maahanmuuttajien tuntuva osuus eräissä kaupunginosissa.
Itä-Helsingin kulttuurisen vireyden kehittämisessä IHMO:lla on tärkeä rooli; sen osuus alueen kulttuuritarjonnassa on huomattava. Musiikkiopiston toimintaa tekee tunnetuksi musiikkileikkikoulu, joka muodostaa tärkeimmän rekrytointipohjan musiikkiopistolle.

3. Arvot

Itä-Helsingin musiikkiopiston keskeisenä toiminta-ajatuksena on Zoltán Kodályn tunnuslause ”musiikki kuuluu kaikille”. Itä-Helsingin musiikkiopisto pyrkii järjestämään toimintansa siten, että jokaisella alueen lapsella ja nuorella sosio-ekonomiseen asemaan, etniseen taustaan, kieleen tai sukupuoleen katsomatta on mahdollisuus saada korkealaatuista musiikin opetusta.
Opetuksen tavoitteena on tukea oppilaiden henkistä kasvua ja persoonallisuuden lujittumista sekä luovuuden ja sosiaalisten taitojen kehittymistä. Laadukas ja tavoitteellinen oppiminen ohjaa oppilaita keskittyneeseen, määrätietoiseen ja pitkäjänteiseen toimintaan. Keskinäiseen kunnioitukseen perustuva vuorovaikutus opettajan ja oppilaan välillä ja yhteissoiton myötä kehittyvä vastuullisuus ja toisten huomioonottaminen ovat tärkeitä elementtejä lasten ja nuorten kasvamisessa yksilönä ja ryhmän jäsenenä.

4. Missio ja visio

Klassisen musiikin alalla Itä-Helsingin musiikkiopisto on alueensa tunnetuin kulttuuri-instituutti, jonka korkealaatuinen opetus nauttii alueen perheiden jakamatonta luottamusta. Musiikkiperuskoulu on houkutteleva oppilaitos, jonka asema on vakiintunut niin osana kaupungin peruskoulujärjestelmää kuin alueen perheiden arvostamana kouluvaihtoehtona. Tiivis yhteistyö vanhempien kanssa on oleellinen osa opiston ja koulun toimintaa.
Kansallisesti Itä-Helsingin musiikkiopisto on tinkimättömän korkeatasoisesta opetuksestaan tunnettu klassisen musiikin musiikkiopisto, jonka merkitys Colourstrings-metodin kehityskeskuksena on tunnustettu. Helsingin Juniorijousista on myös muodostunut merkittävä kansallinen ja kansainvälinen kulttuuri-instituutio, jota opisto ylläpitää ja kehittää.
Kansainvälisesti The East Helsinki Music Institute on tunnettu Colourstrings–keskuksena, joka järjestää säännöllisesti alan koulutusta ja jonka asema CS-sertifikaattikeskuksena on tunnustettu.

5. Strategiset tavoitteet ja kehittämiskohteet

a) Opetus ja metodi

IHMO tarjoaa oppilailleen hyvän oppimisympäristön, joka koostuu yksilöopetuksesta, orkestereista, yhtyeistä ja muusta ryhmäopetuksesta sekä musiikin perusteiden opetuksesta. IHMO:ssa vallitsee avoin, rohkaiseva ja myönteinen ilmapiiri, joka kannustaa oppilaiden aktiivisuutta, luovuutta, itsenäistä ajattelua ja oppimismotivaatiota. Hyvään oppimisympäristöön kuuluu keskinäiseen kunnioitukseen perustuva vuorovaikutus niin opettajien ja oppilaiden kesken kuin oppilaiden perheiden kanssa.
Tempo rubato -osasto ja aikuisosasto tarjoavat vaihtoehtoisia opiskelupolkuja.
IHMO:n erityisenä vahvuutena on Colourstrings (CS)-metodiin perustuva opetus, jonka ansiosta jo musiikkileikkikouluikäiset lapset saavat valmiuksia kiinnostuksensa ja taipumustensa mukaiseen soitinvalmennukseen. IHMO:ssa jatketaan CS-metodin kehittämistä ja soveltamista uusiin soitinryhmiin sekä yleisten aineiden opetukseen. IHMO tulee toimimaan kansainvälisenä CS-metodin kehittämis- ja koulutuskeskuksena.

b) Yhtyeet ja korkea laatu

IHMO on kansallisesti ja kansainvälisesti tunnettu ja arvostettu korkeatasoisten oppilasorkestereidensa ja kamarimusiikkiyhtyeittensä ansiosta. Opisto kehittää edelleen Helsingin Juniorijousien ja muiden opistossa toimivien orkestereiden, kuorojen ja kamarimusiikkiyhtyeitten toimintaa laadukkaina yhteismusisoinnin kokoonpanoina. Opisto tukee orkesterin- ja kuoronjohtajien koulutusta.
IHMO tukee eri soitinryhmien yhteisprojekteja, jotka valmentavat oppilaita yhteissoittoon ja samalla kouluttavat opettajia oman soitinryhmän valmentamiseen. Soitinryhmien yhteisprojekteja myös laulu- ja tanssiosastojen kanssa tuetaan.

c) Ainejaostot ja niiden kehittäminen

IHMO:n voimavarat ovat klassisen musiikin opetuksen laatu, hyvät opettajat sekä laaja ja pedagogisesti edistyksellinen musiikkileikkikoulu. Ainejaostojen kehittämisessä panostetaan opetuksen korkean laadun ylläpitämiseen. Opettajien aloitteita strategian mukaisten uusien toimintamuotojen kokeiluun ja käyttöönottoon tuetaan.
Musiikkileikkikoulun osuus opiston näkyvyyden ja maineen ylläpitämisessä on keskeinen. Musiikkileikkikoulun kehittämiseen panostetaan ja sen kattavuutta koko Itä-Helsingin aluella parannetaan.
Teorian (”musiikin perusteet”) ja soitinopetuksen yhteyttä vahvistetaan.
Tanssiosasto on kärsinyt valtion tuen puuttumisesta, mikä on rajoittanut sen toimintamahdollisuuksia. Mikäli opisto pääsee valtion tai kaupungin tanssiopetuksen tuen piiriin, voidaan osastoa kehittää ja vahvistaa. Muussa tapauksessa on etsittävä yhteistyötä muiden tanssiopetusta harjoittavien tahojen kanssa opiston riittävän ja tasapainoisen tanssiopetustarjonnan aikaansaamiseksi.
Opiston yhtyeitten ja solistien esiintyminen opiston ulkopuolella lisää opiston mainetta ja näkyvyyttä. Opisto kannustaa opettajia ulkoiseen konserttitoimintaan, silloin kun se on pedagogisesti mielekästä. Konserttitoiminnan rahoituksen tulee kuitenkin olla pääsääntöisesti ulkopuolista. Rahoituksen hankinnassa ja konserttien järjestelyissä opiston yhtyeitten kannatus- ja tukiyhdistyksillä on keskeinen asema.

d) Henkilöstö

Musiikkiopiston menestys perustuu ennen muuta pätevään ja motivoituneeseen opettajakuntaan. Opisto kannustaa opettajia ammattitaitonsa kehittämiseen ja nojaa rekrytoinnissaan pääsääntöisesti avoimeen hakuun, jonka avulla varmistetaan pätevimpien voimien saaminen opiston palvelukseen. Tämä ei sulje pois työssä pätevöitymisen kautta tapahtuvan etenemisen (ns. tenure track) mahdollisuutta. Opiston henkilöstöpolitiikka määritellään erillisessä henkilöstösuunnitelmassa. Opettajien panosta opetuksen kehittämisessä tuetaan järjestämällä sekä koko opettajakunnalle että pienemmille ryhmille riittävästi aikaa yhteiseen suunnitteluun ja keskusteluun.
Eri ainejaostoja kannustetaan yhteistoimintaan.

e) Hallinto ja johtaminen

Luodaan avoimuuteen ja vuorovaikutukseen perustuva hallintokulttuuri.
Tiedonkulkua opiston sisällä parannetaan. Sitä varten laaditaan erityinen viestintäsuunnitelma, johon sisältyy myös ulkoisen viestinnän, konserttituottamisen ja markkinoinnin kehittäminen.

Opiston toimistotekniikkaa ajanmukaistetaan. Otetaan käyttöön tiedonvälitysjärjestelmä, johon sisältyy mm. verkkopohjaiset ilmoituskaavakkeet.

f) Puitteet

Opiston päätoimipaikka on Strömsin instituuttirakennus. Sen soveltuvuutta opiston käyttöön parannetaan yhteistyössä vuokraisännän, Helsingin kaupungin, kanssa. Toinen keskeinen toimipaikka on mm. tanssiosaston käytössä oleva Sahaajankadun tila. Sen käyttöä tehostetaan. Opisto tulee edelleen hakemaan ja käyttämään sivutoimipisteitä koko Itä-Helsingin alueella. Työolosuhteisiin sekä Strömsissä että sivutoimipisteissä kiinnitetään erikoista huomiota.

g) Yhteistyö

Yhteistyö perheiden kanssa on elintärkeää: erityisesti orkestereiden toiminnan turvaamisessa kannatus- ja tukiyhdistykset ovat oleellinen osa opiston toimintaa. Niille turvataan näkyvyys ja viestintämahdollisuudet IHMO:n sivuilla.
Perinteisiä yhteistyösuhteita Itä-Helsingin alueella toimiviin järjestöihin, Opetus- ja kulttuuriministeriöön ja kaupungin kulttuuri- ja koulutoimeen ylläpidetään ja syvennetään. Luodaan yhteydet alueen uusiin toimijoihin.
Yhteistyötä Sibelius-Akatemian, muiden musiikkioppilaitosten ja ammattiorkesterien kanssa ylläpidetään ja laajennetaan.

Itä-Helsingin musiikkiopiston johtosääntö

Itä-Helsingin musiikkiopiston johtosääntö

11.3.2010

I. TOIMIALA

1. Yleistä

Itä-Helsingin musiikkiopisto on oppilaitos, jota ylläpitää Itä-Helsingin musiikkiopiston kannatusyhdistys r.y. Oppilaitoksen sijainti- ja kotikunta on Helsingin kaupunki. Oppilaitos noudattaa voimassaolevaa koulutuksen lainsäädäntöä.

2. Toiminnan tarkoitus

Itä-Helsingin musiikkiopisto antaa taiteen perusopetusta ja valmennusta ammattiopintoihin musiikissa. Opetusta voidaan antaa myös tanssissa. Opisto kehittää omalta osaltaan Suomen musiikkikulttuuria ja kasvatusta sekä laajentaa taidemusiikin harrastusta.

3. Opetuksen järjestäminen

Opistossa annetaan opetusta musiikkileikkikoulussa, perustaso-, musiikkiopisto-, aikuis- ja avoimella (”tempo rubato”) osastolla.

Opisto järjestää taiteen perusopetuslain musiikin laajan oppimäärän mukaista opetusta sekä opetusta tanssissa. Opisto noudattaa Opetushallituksen opetussuunnitelman perusteita. Opetuksen järjestämisestä määrätään tarkemmin Itä-Helsingin musiikkiopiston opetussuunnitelmassa.

Toiminta-alue on Helsingin kaupunki. Oppilaita voidaan ottaa myös toiminta-alueen ulkopuolelta.

II HALLINTO

4. Oppilaitoksen hallinto

Itä-Helsingin musiikkiopiston johtokuntana toimii Itä-Helsingin musiikkiopiston kannatusyhdistys r.y.:n johtokunta. Rehtorilla, talouspäälliköllä ja opettajakunnan edustajalla on läsnäolo- ja puheoikeus johtokunnan kokouksissa.

Oppilaitoksessa toimii pysyväisluonteisia toimielimiä: opettajakunta, opettajaneuvosto, aineneuvosto ja ainejaostot.

5. Johtokunta

5.1 Tehtävät

Johtokunnan tehtävänä on:
1)vastata koulutuksen järjestämisestä ja kehittämisestä sekä hallinnosta voimassa olevien säädösten ja määräysten mukaisesti
2) johtaa, valvoa ja kehittää opiston toimintaa
3) antaa viranomaisille niiden edellyttämät selvitykset
4) hyväksyä opetus- ja vuosittaiset toimintasuunnitelmat ja valvoa niiden toteutumista
5) hyväksyä talousarvioehdotus ja tilinpäätös esitettäväksi vuosikokoukselle sekä valvoa talousarvion toteutumista
6) vahvistaa oppilaaksi otto
7) päättää oppilailta perittävistä maksuista
8) vahvistaa oppilaitoksen järjestyssääntö
9) päättää opiston toiminnassa tarpeellisten toimielinten asettamisesta, kokoonpanosta ja tehtävistä
10) päättää henkilöstörakenteesta ja toimenkuvista ja tehtävien jaosta, jollei jäljempänä ole toisin määrätty
11) ottaa rehtori, opettajat ja hallintohenkilöstö vakinaiseen työsuhteeseen
12) ottaa apulaisrehtorit vakinaiseen työsuhteeseen tai määrätä jotkut opettajista apulaisrehtoreiksi avustamaan rehtoria
13) päättää rehtorin ja apulaisrehtorien opetusvelvollisuudesta ja heidän välisestään työnjaosta
14) päättää rehtorin ja apulaisrehtorien sijaisuudesta, jollei sijaisuutta ole muutoin järjestetty
15) päättää ohjeistuksesta opettajien ja muun henkilöstön sivutoimia koskien sekä niistä periaatteista, millä perusteella sivutoimia voi olla.
16) päättää rehtorille myönnettävistä varainkäyttövaltuuksista
17) päättää aineryhmien rakenteesta ja lukumäärästä
18) valvoa hallintohenkilöstön ja toimielinten toimintaa
19) suorittaa muut toimialaansa kuuluvat tai siihen liittyvät tehtävät.

5.2 Kokoukset

Kannatusyhdistyksen säännöissä määritellään johtokunnan kokousmenettely.

Kokousten esittelijänä toimii rehtori. Esteellisyys- tai muista syistä johtokunta voi asian esittelijäksi määrätä toisen henkilön. Esittelijän ehdotus on käsittelyn pohjana.

6. Pysyväisluontoiset toimielimet

6.1 Yleistä

Toimielimet kokoontuvat vähintään kerran vuodessa puheenjohtajan kutsusta päättämällään tavalla. Toimielimen tulee kokoontua myös johtokunnan kutsusta tai vähintään kolmen elimen jäsenen sitä ilmoittamansa asian käsittelemistä varten kirjallisesti pyytäessä. Kokouksista pidetään pöytäkirjaa, jonka puheenjohtaja allekirjoittaa ja sihteeri varmentaa. Puheenjohtaja kutsuu sihteerin toimielimen jäsenistä.

Toimielimet käsittelevät opetuksen kehittämiseen liittyviä asioita, tekevät aloitteita ja esityksiä sekä antavat lausuntoja tarvittaessa. Toimielimet osallistuvat keskeisesti oppilaitoksen sisäiseen viestintään.

6.2 Opettajakunta

Koko opetushenkilöstö muodostaa opettajakunnan.

Opettajakunta valitsee johtokuntaan opettajien edustajan ja hänen varamiehensä lukuvuodeksi kerrallaan. Vaalit toimitetaan vaalikokouksessa, joka pidetään viimeistään kuukauden kuluttua lukuvuoden alusta, ja jonka rehtori kutsuu koolle. Opettajakunta valitsee kokouksen puheenjohtajan. Äänioikeutettuja ovat kaikki lukuvuoden alussa opiston opettajaluettelossa mainitut opettajat ja tuntiopettajat. Vaalikelpoisia johtokunnan jäseneksi ovat kaikki opiston opettajat ja päätoimiset tuntiopettajat.

6.3 Opettajaneuvosto

Rehtori, apulaisrehtorit, opettajat ja päätoimiset tuntiopettajat muodostavat opettajaneuvoston. Opettajaneuvoston puheenjohtajana toimii rehtori. Opettajaneuvosto kokoontuu puheenjohtajan kutsusta vähintään kerran lukuvuodessa.

Opettajaneuvoston tehtävänä on erityisesti
1) toimia pedagogiikan asiantuntijana
2) seurata ja kehittää opetussuunnitelmaa ja antaa ehdotuksia johtokunnalle
3) tehdä ehdotuksia oppilasstipendien jakoperusteiksi
4) käsitellä muut asiat, jotka johtokunta tai rehtori saattaa sen käsiteltäväksi.

6.4 Aineneuvosto

Rehtori, apulaisrehtorit ja ainevastaavat muodostavat aineneuvoston. Aineneuvoston puheenjohtajana toimii rehtori tai apulaisrehtori. Aineneuvoston tehtävänä on erityisesti
1) kehittää ja suunnitella pedagogista ja taiteellista toimintaa
2) valmistella opiston työsuunnitelmaa vuosittain
3) valmistella pääsykokeita
4) tehdä esityksiä hankinnoista ja valmistella niitä
5) päättää oppilasstipendien jakoperusteista ja saajista
6) koordinoida opiston opetustoimintaa ja huolehtia tiedonkulusta opiston sisällä.

6.5 Ainejaostot

Kaikki saman aineryhmän opettajat muodostavat ainejaoston. Rehtori ja apulaisrehtorit voivat osallistua jaostojen kokouksiin. Ainejaoston puheenjohtajana toimii ainevastaava. Jaostot valitsevat keskuudestaan ainevastaavan lukuvuodeksi kerrallaan.

Ainejaostojen tehtävänä on erityisesti kehittää alaansa, suunnitella ja järjestellä ainekohtaisia pedagogisia tai taiteellisia tapahtumia yhdessä hallinnon kanssa, seurata jaoston oppilaiden opintosuorituksia sekä tehdä tarvittaessa ehdotuksia hankintoihin ja koulutustarpeisiin.

III HENKILÖSTÖ

7. Yleistä

Oppilaitoksen hallintohenkilöstöön kuuluvat rehtori, talouspäällikkö ja muu hallintohenkilöstö. Oppilaitoksen opetushenkilöstöön kuuluu työsopimussuhteisia opettajia, päätoimisia ja sivutoimisia tuntiopettajia sekä tarpeellinen määrä muuta opetushenkilöstöä.

7.1. Henkilöstön ottaminen ja irtisanominen

Johtokunta ottaa henkilöstön, jollei jäljempänä ole toisin määrätty.

Rehtori ottaa tuntiopettajat ja määräaikaiset työntekijät korkeintaan yhden vuoden pituisiin työsuhteisiin.

Henkilöstön irtisanoo ja muutkin työsuhteen muuttamiseen liittyvät asiat käsittelee se taho, jolle kuuluu henkilöstön ottaminen.

7.2 Vapaiden myöntäminen

Johtokunta myöntää työvapaan, jollei jäljempänä ole toisin määrätty.

Rehtori myöntää työvapaan, jonka saamiseen on ehdoton oikeus lain, asetuksen tai työehtosopimuksen mukaan. Lisäksi rehtori myöntää työvapaan enintään 30 kalenteripäiväksi.

Rehtori myöntää tuntiopettajille työvapaan.

7.3 Kelpoisuudet

Rehtorin ja opettajien kelpoisuusvaatimuksien osalta noudatetaan mitä niistä on säädetty erikseen laissa ja asetuksissa.

7.4 Toimenkuvat

Johtokunta hyväksyy rehtorin, apulaisrehtorien ja talouspäällikön toimenkuvat. Opetushenkilöstön työsuhde-ehdoissa noudatetaan voimassa olevaa alan työehtosopimusta, ja sen lisäksi tehtävistä voidaan määrätä johtokunnan hyväksymissä toimenkuvissa.

Johtokunta hyväksyy muun henkilöstön toimenkuvat.

8. Rehtorin tehtävät

Oppilaitoksen rehtorin tehtävänä on:
1) johtaa ja kehittää opiston toimintaa sekä opettaa voimassa olevien säädösten ja määräysten mukaisesti
2) toimia henkilökunnan esimiehenä
3) toimia työnantajan edustajana
4) seurata musiikkikasvatuksen ja musiikkikulttuurin kehitystä ja tehdä esityksiä johtokunnalle opiston toiminnan kehittämiseksi
5) valvoa annettavaa opetusta ja suorituksia sekä opettajien ja muun henkilökunnan toimintaa
6) valmistella ja esitellä asiat johtokunnalle sekä huolehtia päätösten toimeenpanosta
7) asettaa tutkintolautakunnat ja toimia niiden puheenjohtajana tai määrätä tehtävään apulaisrehtori tai joku opettajista
8) määrätä oppilasrekisterin ylläpidosta
9) määrätä pääsytutkintovaatimuksista
10) vastata siitä, että opiston taloutta ja kirjanpitoa hoidetaan asianmukaisesti
11) vastata siitä, että opiston omaisuutta hoidetaan ja käytetään tarkoituksenmukaisesti ja taloudellisesti
12) vastata lainsäädännön edellyttämistä toiminnoista, opetustiloista, tiedottamisesta, oppilashallinnosta, henkilöhallinnosta ja henkilösuunnittelusta
13) allekirjoittaa todistukset ja työsopimukset
14) hoitaa oppilaiden kurinpitoasiat järjestyssäännön mukaan
15) toimia oppilaitoksen edustajana
16) suorittaa muut toimialaansa kuuluvat tehtävät.

Rehtori voi siirtää tehtävän apulaisrehtorin suoritettavaksi, jolloin apulaisrehtori toimii esimiesoikeudella tehtävän suorituksessa.

9. Opettajan tehtävät

Opettajan yleisinä tehtävinä on:
1) antaa opetusta opiston opetussuunnitelman mukaan ja huolehtia siihen liittyvistä oppilasarviointi- ja muista tehtävistä sekä osallistua oman opetusalansa opetuksen suunnitteluun ja kehittämiseen, opintoneuvontaan ja koko oppilaitoksen kehittämistyöhön
2) osallistua oppilasvalintoihin
3) seurata musiikkikasvatuksen ja musiikinopetuksen yleistä kehitystä, osallistua täydennyskoulutukseen sekä tehdä esityksiä rehtorille oppilaitoksen toiminnan kehittämiseksi
4) pitää kirjaa opetuksesta annettujen ohjeiden mukaan
5) antaa vuosittain opetustyötään koskeva suunnitelma sekä selostus suunnitelman toteutumisesta rehtorille
6) hoitaa hallussaan olevaa oppilaitoksen kalustoa, opetusvälineitä ja oppimateriaalia asianmukaisesti sekä tehdä niitä koskevia tarpeellisiksi katsomiaan esityksiä rehtorille
7) osallistua oppilaitoksen järjestämiin tilaisuuksiin, jollei rehtori ole häntä siitä vapauttanut
8) osallistua johtokunnan, rehtorin tai apulaisrehtorin määräämiin työtehtäviin työehtosopimuksen puitteissa
9) suorittaa muut toimialaansa kuuluvat tai hänelle määrätyt tehtävät.

Ainevastaavan tehtävä on lisäksi:
1) johtaa ainejaostoaan
2) osallistua aineneuvostoon
3) seurata opetusalansa kansallista ja kansainvälistä kehitystä
4) huolehtia tasosuoritusten järjestelyistä (aikataulut, lautakunnat, ohjelmistot, konsertit)
5) vastata jaoston konserteista
6) hoitaa tiedonvälitystä jaostossa ja hallintoon päin.

IV MUITA MÄÄRÄYKSIÄ

10. Oppilaat

Oppilaiden asemasta, tehtävistä sekä oikeuksista ja velvollisuuksista määrätään opiston opetussuunnitelmassa ja järjestyssäännössä.

Valintaperusteissa ja oppilaaksi ottamisessa noudatetaan opiston opetussuunnitelmaa.

Opinnoissaan heikosti menestyneen oppilaan opintojen keskeyttämisestä päättää rehtorin esityksestä johtokunta oppilasta, hänen huoltajansa ja hänen opettajiaan kuultuaan.

Opisto ylläpitää oppilasrekisteriä.

11. Toimitilat

Itä-Helsingin musiikkiopiston kannatusyhdistys r.y. huolehtii siitä, että oppilaitoksella on käytössään tarkoitukseen soveliaat tilat. Johtokunnan suostumuksella voidaan oppilaitoksen käytössä olevaa kiinteistöä tai huoneistoa käyttää, oppilaitoksen toimintaa haittaamatta, muihinkin hyväksyttäviin tarkoituksiin.

12. Opiston yhteydessä toimivat muut yhteisöt

Tällä johtosäännöllä ei rajoiteta opiston yhteydessä toimivien orkestereiden ja kuorojen tukiyhdistyksien eikä muiden vastaavien yhteisöjen toimia eikä rahoitusta.

13. Oppilaitostoiminnan lakkaaminen

Oppilaitoksen lakkauttaessa toimintansa oppilaitoksen omaisuuden käytöstä päättää Itä-Helsingin musiikkiopiston kannatusyhdistys r.y. ottaen huomioon, mitä laissa ja asetuksissa on säädetty.

Itä-Helsingin musiikkiopiston kannatusyhdistys ry:n säännöt

Itä-Helsingin musiikkiopiston kannatusyhdistys ry:n säännöt

Hyväksytty kevätkokouksessa 30.3.2015

1§ Yhdistyksen nimi on Itä-Helsingin musiikkiopiston kannatusyhdistys ry. Yhdistyksen kotipaikka on Helsinki.

2§ Yhdistyksen tarkoituksena on edistää esittävän ja luovan säveltaiteen opetusta ja laajentaa musiikkikulttuurin tuntemusta erityisesti Itä-Helsingin alueen lasten ja nuorten keskuudessa. Tarkoitustaan yhdistys toteuttaa ylläpitämällä voittoa tuottamatonta Itä-Helsingin musiikkiopisto –nimistä oppilaitosta.

Lisäksi yhdistys voi järjestää muuta musiikinopetusta, hankkia opiston oppilaiden käyttöön musiikin harjoittamisessa tarvittavia välineitä, järjestää konserttitilaisuuksia, koulutustilaisuuksia sekä musiikkikasvatusta tukevia muita tilaisuuksia. Yhdistys voi myös julkaista musiikkikasvatukseen liittyvää opetus- ja oheismateriaalia.

Yhdistys voi jakaa stipendejä ja apurahoja, toimia yhteistyössä muiden musiikkialalla ja alueen lasten ja nuorten keskuudessa toimivien kunnallisten organisaatioiden, järjestöjen, yhdistysten, oppilaitosten ja yritysten kanssa sekä toimia muilla tavoin lasten ja nuorten musiikkikasvatuksen hyväksi

3§ Yhdistyksellä on oikeus ottaa vastaan lahjoituksia ja testamentteja sekä omistaa irtainta ja kiinteää omaisuutta.

4§ Yhdistyksen jäseneksi voidaan ottaa jokainen 15 vuotta täyttänyt Suomen kansalainen tai sellainen ulkomaalainen, jolla on kotipaikka Suomessa, oikeuskelpoinen yhteisö tai säätiö, jonka yhdistyksen hallitus hyväksyy. Yhdistyksen jäseneksi hyväksyttävän yhdistyksen, osakeyhtiön tai säätiön tulee olla rekisteröity. Yhdistyksellä on vuosi- ja ainaisjäseniä. Yhdistyksen hallitus voi esittää yhdistyksen kokoukselle yhdistyksen tarkoitusta erityisen ansiokkaasti edistäneen henkilön kutsumista kunniajäseneksi. Kunniajäsen on vapaa jäsenmaksusta.

Yhdistyksen jäsenen on jäsenluettelon pitämistä varten ilmoittamaan yhdistyksen hallitukselle täydellisen nimensä ja yhteystietonsa.

Saavutetut jäsenoikeudet säilyvät.

5§ Jäsenellä oi oikeus erota milloin tahansa yhdistyksestä ilmoittamalla siitä kirjallisesti yhdistyksen hallitukselle tai puheenjohtajalle. Jäsen voi myös erota ilmoittamalla siitä yhdistyksen kokouksessa pöytäkirjaan merkittäväksi.

Hallitus voi erottaa jäsenen yhdistyksestä Yhdistyslaissa mainituin perustein. Lisäksi hallitus voi katsoa yhdistyksestä eronneeksi jäsenen, joka on laiminlyönyt jäsenmaksun maksamisen kahtena perättäisenä päätöstä edeltäneenä vuotena. Erottamispäätös on tehtävä 2/3 enemmistöllä hallituksen kokouksessa läsnä olevista jäsenistä.

Jäsenellä on oikeus saattaa erottamispäätös yhdistyksen kokouksen ratkaistavaksi jättämällä kirjallinen valitus hallitukselle 30 vuorokauden kuluessa asiasta tiedon saatuaan. Jos yhdistyksen kokous kuultuaan hallitusta ja erotettua jäsentä hyväksyy vähintään 2/3 enemmistöllä erottamispäätöksen, tulee se voimaan heti.

Jäsenellä, joka eroaa tai erotetaan yhdistyksestä ei ole oikeutta jäsenmaksun tai sen osan palautukseen.

6§ Jäsenmaksun suuruuden päättää yhdistyksen vuosikokous. Jäseneksi hyväksytyltä opiston oppilaalta ei peritä jäsenmaksua.

7§ Yhdistyksen varsinaisia kokouksia ovat syyskokous, joka pidetään loka-marraskuussa ja kevätkokous, joka pidetään maalis-huhtikuussa.

Yhdistyksen syyskokouksessa

- valitaan yhdistyksen hallituksen erovuoroisten tilalle varsinaiset ja varajäsenet

- valitaan tilintarkastaja  sekä varatilintarkastaja

- päätetään jäsenmaksun suuruudesta

- käsitellään yhdistyksen toimintasuunnitelma sekä

- käsitellään yhdistyksen talousarvio seuraavalle tilikaudella

Yhdistyksen kevätkokouksessa

- käsitellään yhdistyksen lukuvuosikertomus ja tilinpäätös kuluneelta tilikaudelta sekä tilintarkastajien lausunto

- vahvistetaan tilinpäätös ja päätetään vastuuvapauden myöntämisestä hallitukselle ja muille tilivelvollisille

Yhdistys kokoontuu ylimääräiseen kokoukseen hallituksen kutsusta. Kutsu on toimitettava, jos vähintään kolme hallituksen jäsentä tai vähintään 1/10 yhdistyksen jäsenistä sitä kirjallisesti vaatii esittämänsä asian käsittelemiseksi. Kokouskutsussa on tällöin mainittava käsiteltävä asia.

8§ Yhdistyksen syys- ja kevätkokous kutsutaan koolla vähintään 14 vuorokautta ennen kokousta Itä-Helsingin musiikkiopiston ilmoitustaululla sekä kotisivulla tai vastaavalla sähköisellä foorumilla julkaistavalla ilmoituksella.

9§ Yhdistyksen asioita hoitaa hallitus, joka toimii myös Itä-Helsingin musiikkiopiston hallituksena. Hallitukseen kuuluu yhdeksän (9) jäsentä ja heidän henkilökohtaiset varajäsenensä. Varsinaisten jäsenten ja varajäsenten toimikausi on kolme vuotta siten, että kunakin vuonna on erovuorossa kolme varsinaista jäsentä ja heidän varajäsenensä.

Hallitus valitsee keskuudestaan puheenjohtajan ja varapuheenjohtajan. Puheenjohtajan ja varapuheenjohtajan toimikausi on yksi vuosi. Hallituksen sihteerinä ja esittelijänä toimii opiston rehtori tai muu hallituksen tehtävään nimeämä henkilö.

Opiston opettajakunnalla on oikeus valita keskuudestaan vuodeksi kerrallaan edustaja ja varaedustaja osallistumaan hallituksen kokouksiin läsnäolo- ja puheoikeudella.

Hallitus kokoontuu puheenjohtajan, tai hänen estyneenä olleessaan, varapuheenjohtajan kutsusta tai kun vähintään puolet hallituksen varsinaista jäsenistä sitä vaatii.

Hallitus on päätösvaltainen, kun vähintään puolet sen jäsenistä, puheenjohtaja tai varapuheenjohtaja mukaan luettuna, on läsnä.

10§ Hallituksen tehtävänä on 1) edustaa kannatusyhdistystä, 2) hakea avustuksia oppilaitoksen toiminnan tukemiseen, 3) päättää opiston oppilailta perimistä maksuista, 4) laatia toimintasuunnitelma- ja talousarvioesitys, 5) vahvistaa opiston edellisen lukuvuoden toimintakertomus, joka sisältää yhdistyksen toimintakertomuksen, 6) ottaa ja erottaa opiston rehtorin sekä 7) vahvistaa opiston johtosääntö.

11§ Yhdistyksen nimen kirjoittavat hallituksen puheenjohtaja ja varapuheenjohtaja sekä rehtori, kaksi yhdessä.

12§ Yhdistyksen tilikausi on kalenterivuosi. Hallituksen on jätettävä tilinpäätös tilintarkastajalle viimeistään 30 päivää ennen vuosikokousta. Tilintarkastajan on palautettava tilinpäätös viimeistään 14 päivää ennen kevätkokousta. Tilinpäätös tilintarkastuskertomuksineen on esitettävä vuosikokoukselle.

13§ Näiden sääntöjen muuttamiseksi vaaditaan yhdistyksen kokouksen vähintään 2/3 enemmistöllä annetuista äänistä tekemä päätös.  Kokouskutsussa on esitettävä muutettavaksi ehdotetut pykälät.

14§ Yhdistyksen purkamisesta voi päättää vain kyseistä päätöstä varten koolle kutsuttu yhdistyksen kokous. Yhdistyksen purkamiseen vaaditaan yhdistyksen kokouksen vähintään ¾ enemmistöllä annetuista äänistä tekemä päätös. Päätös on vahvistettava toisessa kokouksessa, joka on pidettävä vähintään kuukauden ja enintään kolmen kuukauden kuluttua edellisestä purkamisesta päättäneessä kokouksesta. Vahvistuspäätös on tehtävä ¾  enemmistöllä kokouksessa annetuista äänistä. Kokousten on oltava peräkkäisiä.

Purkaantuneen yhdistyksen varat on käytettävä yhdistyksen tarkoituksen edistämiseen purkautumiskokouksen päätöksen mukaisella tavalla. Yhdistyksen tullessa lakkautetuksi sen varat on käytettävä yhdistyksen säännöissä mainitun tarkoituksen toteuttamiseen.

Itä-Helsingin musiikkiopiston kannatusyhdistys ry.

Itä-Helsingin musiikkiopiston kannatusyhdistys ry.

Yhdistyksen tehtävänä on tukea musiikinopetustoimintaa ja siten edistää ja kehittää kansallista musiikkikulttuuria ja laajentaa musiikin harrastusta. Tarkoituksensa toteuttamiseksi yhdistys omistaa ja ylläpitää Itä-Helsingin Musiikkiopistoa.

Yhdistyksen jäseneksi voi liittyä jokainen Suomen kansalainen, jonka johtokunta hyväksyy.

Lomake tulossa.

Avaa tästä: Linkki nettisivujen sähköiseen jäsenhakulomakkeeseen.

Kannatusyhdistyksen varsinainen kokous pidetään maaliskuussa. Itä-Helsingin Musiikkiopiston Kannatusyhdistys ry:n sääntömääräinen vuosikokous pidetään maaliskuun lopussa tarkemmin ilmoitettavana aikana.

Yhdistyksen asioita hoitaa johtokunta, johon kuuluu yhdeksän kolmeksi vuodeksi kerrallaan valittua jäsentä henkilökohtaisine varajäsenineen. Yhdistyksen johtokunta toimii musiikkiopiston johtokuntana. Musiikkiopiston rehtorilla ja opettajakunnan edustajalla (joilla on henkilökohtaiset varajäsenet) on johtokunnassa läsnäolo- ja puheoikeus. Johtokunnan jäseniä valittaessa otetaan huomioon musiikki- ja muun sivistyselämän edustajien, vanhempien edustus sekä taloudellisen ja lainopillisen asiantuntemuksen saaminen johtokuntaan. Johtokunta valitsee keskuudestaan vuodeksi kerrallaan puheenjohtajan sekä varapuheenjohtajan. Johtokunta kokoontuu tarpeen mukaan.

Historiikki

Historiikki

Itä-Helsingin Musiikkiopiston keskeinen perustajajäsen ja kunniapuheenjohtaja olirovasti Väinö Karhumäki (1916-2005). Piiripappina hän kirjoitti Roihuvuoren uutisissa huhtikuussa 1960: ”Eräs sellainen harrastus, jonka puhtain mielin jokainen voi antaa nuorillemme, on musiikki. Monille meille vanhemmille se on ollut maailman matkoissa usein suojeleva ja virvoittava ystävä. Tämä alue pitäisi olla myös tälle meidän nuorelle väellemme tarjolla ja asiallisesti viljeltävänä. Meillä on monenlaista musikaalista harrastusta täällä, ja on myös päteviä voimia neuvomiseen ja opettamiseen. Ettei tämä kaikki jäisi vain puuhailuksi ja epävakaiseksi yrittämiseksi ehdottaisimmekin, että näin lapsirikkaalle alueelle, joka tulevaisuudessakin on melko keskeinen, että tänne perustettaisiin joku musiikki-instituutti, ehkä musiikkiopisto, vaikka aluksi vähäisenkin muodossa. Toivoisimme, että kaikki asiasta kiinnostuneet tulisivat pohtimaan näitä kysymyksiä Porolahden kansakoululle pääsiäisen jälkeisenä tiistaina huhtikuun 19. päivänä klo 20. Tervetuloa nuoret ja vanhat!”

Tuon Porolahden kansakoululla pidetyn kokouksen jälkeen musiikkiopistohanke eteni siten, että Kannatusyhdistyksen perustamiskokous pidettiin 2.12.1964 ja opetustoiminta alkoi 21.9.1965.

Itä-Helsingin Musiikkiopiston historiikkia ”Neljä vuosikymmentä musiikkia” voi tiedustella opiston kansliasta.

Lukuvuosi 2017-2018

Lukuvuosi 2017-2018

Syyslukukausi 2017

ti 15.8. Ilmoittautumiset (tuntien sopiminen)
ke 16.8. Instrumenttiopetus alkaa
ma 21.8. Musiikkileikin opetus alkaa
ma 21.8. Musiikin perusteiden opetus alkaa
ma-su 16.-22.10. Syysloma
la 4.11. Pyhäinpäivä
ke 6.12. Itsenäisyyspäivä
to 21.12. Viimeinen opetuspäivä

Kevätlukukausi 2018

ma 8.1. Instrumentti- ja musiikin perusteiden
opetus alkaa
la 13.1. Musiikkileikin lauantaiopetus alkaa
ma 15.1. Musiikkileikin opetus alkaa
ma-su 19.-25.2. Talviloma
pe-ma 30.3.-2.4. Pääsiäisloma
ti 1.5. Vappu
ti 22.5. Viimeinen opetuspäivä
ke 23.5. Päätöskonsertti

Menneet tapahtumat

Menneet tapahtumat

Lukukausimaksut

Musiikkileikkikoulun lukukausimaksut

Oppilaspaikka on varattu koko lukuvuodeksi (= syys -ja kevätlukukaudet), uutta ilmoittautumista kevätlukukaudelle ei tarvita. Uusilla musiikkileikkikoululaisilla ensimmäinen opetuskerta voi olla tutustumiskerta, josta emme peri maksua oppilaspaikan mahdollisesti peruuntuessa.

Lukuvuoden oppilasmaksu määräytyy oppitunnin pituuden mukaan. Lukukausimaksut postitetaan koteihin lukukausien alkaessa elo - ja tammikuussa.

Yli 3-vuotiaiden ryhmissä peritään lisäksi 15 €:n, kuvataidemusiikkileikkiryhmissä 30 €:n materiaalimaksu oppilasmaksun yhteydessä. Materiaalimaksu kattaa: valmiiksi painetun työkirjan ja musiikkileikkikoulussa käytettävän muun tarpeiston (mm. kynät, paperit, pallot, huivit, harsot, muut opetuksessa käytettävä tarvikkeet).

Musiikkileikkikoulun tehtäväkirja pohjautuu Géza Szilvayn kehittämään Viikari -sarjaan. Työkirjaan liittyviä Viikari -laulukirjoja ja niihin kuuluvia äänitteitä on mahdollisuus lainata kirjastoista. CD -levyjä voi ostaa myös musiikkiopistolta tai musiikkiliike Fuga:sta.

Maksujärjestelyistä tulee aina sopia etukäteen ennen maksun eräpäivää toimiston kanssa ja eriä maksettaessa on käytettävä laskussa olevaa maksuviitettä. Musiikkiopisto ei palauta lukukausimaksuja.

Perimme maksumuistutuksen lähettämisestä toimistokuluja 5 €/7,50 € ja viivästyskoron. Mikäli emme ole saaneet maksusuoritusta maksumuistutuksen jälkeen, laskun perintä siirtyy perintätoimisto Intrum Justitia Oy:lle. Lukukausimaksun laiminlyönnistä seuraa oppilaspaikan menettäminen.

Jos oppilasmaksussa on epäselvyyttä, pyydämme ottamaan yhteyttä opiston toimistoon ennen laskun eräpäivää:

-  (09)755 2580 ma-to klo 9–15.30
ihmo@ihmo.fi

Oppilaspaikan peruuttamisesta on aina ilmoitettava musiikkiopiston toimistoon.

Huoltaja on myös velvollinen ilmoittamaan yhteystiedoissaan (osoite - ja puhelinnumerotiedot) tapahtuvista muutoksista toimistoon. Tunneilta poisjääminen ei ole hyväksyttävä oppilaspaikasta luopumisilmoitus.

 Oppilasmaksut ja tuntien pituudet lv. 2017 - 2018

Perheryhmät (0-2 v.) 45’ 115 €
       * Sisarusryhmät*  (0-3 v.) 115 € / lapsi
Leikkiryhmät (3-5 v.) 45–60’ 115 -130 €
Soitinryhmät (5-8 v.) 60’ 130 €
Rytmiikkaryhmät (5-8 v.) 60’ 130 €
Kuvataidemusiikkileikkikouluryhmät 90’ 165 €
Viikarieskaryhmät 1 x viikossa / á 90´min. / opetuskerta 165 €
Lauantairyhmien oppilasmaksut

 
Perheryhmät (0-2 v.) 45’   85 €
Leikkiryhmät (3-4 v.) 45’   85 €
Soitinryhmät (5-7 v.) 60’   95 €

Ryhmäaineissa ei ole sisaralennuksia.

Ryhmien minimikoot

Ryhmien minimikoko on 7 oppilasta. Kuvataidemusiikkileikkiryhmissä ja viikarieskariryhmissä 8 oppilasta.

Solistiaineiden lukukausimaksut TÄSTÄ...

Opetuspaikat

Opetuspaikat lv. 2017 - 2018

Itäkeskus, Iiris, Marjaniementie 74, 00930 Helsinki, 2. krs
Itäsalmi, Östersundom, Kraputie 5, 00890 Helsinki
Kontula, Helykoti, Porttikuja 8, 00940 Helsinki
Kulosaari, seurakuntatalo, Kulosaarentie 40, 00570 Helsinki
Laajasalo, Ylistalo, Muurahaisenpolku 4, 00840 Helsinki
Myllypuro, Myllykylän kylätalo, Ryynimyllynkatu 1, 00920 Helsinki
Roihuvuori, Porolahden peruskoulu (ala-aste), Roihuvuorentie 2, 00820 Helsinki
Viikki, Asukastalo Kaari, Tilanhoitajankaari 9, 00790 Helsinki
Vuosaari, Gabro-talo, Leikosaarentie 20–22, 00980 Helsinki
Vuosaari, Helander-koti, Koukkusaarentie 18, 00960 Helsinki

Opettajat

Opettajat lv. 2017 - 2018

Milja Angervo
Viikki, Ankkalampi Laurinlahti, Luomupäiväkoti Kirsikka Itäkeskus ja Laajasalo
Jatta Ehrlund
Porolahden ala-aste, Itäkeskus, Iiris-keskus, päiväkoti Verso
Outi Kainulainen
Laajasalo, Itäsalmi, Ankkalampi Itäsalmi
Katariina Kumpulainen
Vuosaari, Gabro-talo
Silja Mustonen
Kulosaari, Itäkeskus, Iiris-keskus, Ankkalampi: Herttoniemenranta, Munkkiniemi ja Punavuori
Maria Mäntylä
Itäkeskus, Iiris-keskus
Sanna Paajanen 
Viikki
Anna Repo
Vuosaari, Helander-koti, Viikki
Emilia Rissanen 
Ankkalampi Neitojenranta
Kati Toivio
Kontula, Viikki, Vuosaari, Gabro-talo, päiväkoti Bumbelbees - Myllypuro

Opetustarjonta

Musiikkileikkikoulun opetustarjonta lv. 2017- 2018

Musiikkileikkikouluryhmät muodostetaan pääsääntöisesti lapsen syntymävuoden mukaan.

Perheryhmät (0-2 -v. lapset)
Lapsi käy tunneilla yhdessä oman aikuisen kanssa.
Ryhmät ikäryhmittäin:
vauvat (-17 synt.), 1-v. (-16 synt.), 2-v. (-15 synt.) ja sisarusryhmä (vauvat -17 synt. - 3-v. -14 synt.).

Sisarusryhmässä aikuinen voi olla tunnilla sisarusparin kanssa,  ryhmä Puu Myllypuron opetuspisteessä.
 
Leikkiryhmät (3-5 -v. lapset)
Lapsi käy tunneilla ilman huoltajaa.
Ryhmät ikäryhmittäin: 3-v. (-14 synt.), 4-v. (-13 synt.) ja 5-v. (-12 synt.)
 
Soitinryhmät (5-8 -v. lapset)
Ryhmät ikäryhmittäin:
5-v. (-12 synt.), 6-v. (-11 synt.), 7-v. (-10 synt.) ja 8-v. (-09 synt.).
Soittimena on joko 5-kielinen kantele tai nokkahuilu. 

Kanteleensoiton 5 -vuotiaat musiikkileikkikoululaiset aloittavat joko heti syys- tai kevätlukukauden alussa. Opettaja jakaa tiedotteen kanteleensoiton aloituksesta ja ohjaa tarvittaessa soittimen hankinnassa. Lapset käyttävät omia soittimia tunneilla. Nokkahuilunsoitto aloitetaan syksyllä 6 -v. tai sitä vanhempien oppilaiden kanssa..

Kanteleryhmissä tavoitteena on tutustua musiikkileikkikoulun erilaisia työtapoja käyttäen musiikin peruskäsitteisiin. Kanteleensoiton avulla syvennetään musiikkileikkikoulussa jo aiemmin opittuja asioita tuttujen laulujen ja leikkien avulla. Myös uudet oppilaat ovat tervetulleita mukaan musisoimaan. Kanteleryhmiä on eri opetuspisteissä.

Nokkahuiluryhmä on tarkoitettu yli 6- vuotiaille musiikkileikkikoululaisille.

Ryhmän tavoitteena on tutustua musiikkileikkikoulun työtapoja käyttäen musiikin peruskäsitteisiin sekä nokkahuilunsoittoon, erityisesti melodian tuottamiseen ja harmoniaan.

Rytmiikkaryhmät (5-8 -v.)

Rytmiikkaryhmissä tutustutaan musiikin maailmaan rytmin kautta. Tunneilla musisoidaan, lauletaan, lorutellaan ja räpätään - käytetään omaa kehoa rytmialustana käsin ja jaloin, ilmein ja elein.

Lisäksi rytmiikkatunneilla soitetaan myös melodia- ja rytmisoittimilla, joita ovat ksylofonit, kapulat, marakassit, rummut jne. Rytmiikkatunneilla kehitetään kokonaisvaltaista ilmaisutaitoa ja lapsen rohkeutta tuoda omaa persoonaansa esille.

Kuvataidemusiikkileikkikouluryhmät (5-6 -v. ja 6-8 -v.)

Kuvataidemusiikkileikkikoulun lähtökohtana on ohjata lasta syventämään kokemusmaailmaansa äänen, liikkeen, kuvan ja tarinankerronnan työtavoilla. Tunneilla kehitetään kykyä katsoa, kuunnella ja keskustella ääni- ja kuvaympäristössä sekä annetaan valmiuksia jatkaa musiikkileikki- ja taideharrastuksia. Ryhmät Roihuvuoressa Porolahden koulun tiloissa.
Ukuleleryhmä (6-8 -v.)
Ryhmän tavoitteena on tutustua musiikkileikkikoulun ja rytmiikan työtapoja käyttäen musiikin peruskäsitteisiin ja ukulelensoiton alkeisiin, erityisesti säestystaitoihin. Ukuleleryhmä kokoontuu lauantaisin Itäkeskuksen toimipisteessä.

Viikarieskarit lv. 2017 - 18 

Esikouluikäisten vuonna 2011 syntyneiden musiikkileikkikoululaisten VIIKARIESKARI -ryhmissä perehdytään intensiivisemmin Géza Szilvayn musiikkileikkikoululle kehittämään ”Viikarisarjaan”. Tavoitteena on motivoida ja valmistaa lapsia mahdolliseen soitonopiskelun aloittamiseen musiikkiopistossa. Ryhmissä soittimena on 5-kielinen kannel. Myös nokkahuiluryhmä on mahdollinen, mikäli kiinnostusta löytyy.

Viikarieskariryhmän tunti on kerran viikossa (á 90 min). Viikarieskariryhmien minimikoko on 8 oppilasta. Ryhmät toimivat Itäkeskuksen opetuspisteessä.

Lauantaiopetus

Musiikkileikkikoulussa lauantaiopetusta annetaan Itäkeskuksen opetuspisteessä. Opetuskertoja lauantairyhmissä on vähemmän kuin muiden päivien ryhmissä. Tuntimäärä on huomioitu oppilasmaksuissa.

Opettaja tiedottaa lauantairyhmien syys- ja kevätlukukauden aikatauluista kausien alkaessa.

Opetus päiväkodeissa

Päiväkodin musiikkileikkituntien sisältö vastaa musiikkiopiston kaikkien musiikkileikkiryhmien sisältöä sekä opetustavoitteita.

Musiikkileikkikoulun tiedotteet jaetaan perheille päiväkodin kanssa sovitulla tavalla. Opetustuntien pituus on 45 - 60 min. päiväkodista ja lapsiryhmän iästä riippuen.

Yhteistyöpäiväkotejamme ovat:

- Ankkalampi:
Herttoniemenranta, Itäsalmi, Laurinlahti, Munkkiniemi, Neitojenranta ja Punavuori
- Luomupäiväkoti Kirsikka: Itäkeskus ja Laasalo
- Päiväkoti Verso
- Päiväkoti Bumblebees

_______________________________________________________________

Lapsikuoro Sonetti

Lapsikuoro SONETTI on tarkoitettu kaikille lauluhaluisille tytöille ja pojille 6 -vuotiaista alkaen . Ohjelmisto koostuu mm. lastenlauluista ja eri maiden kansanlauluista. Kuoro harjoittelee maanantaisin Itäkeskuksen Iiris-keskuksen tiloissa:

  • klo 17.00 - 18.00  yli 9 v. 
  • klo 18.00 - 19.00  n. 6-8 v.     

Syyslukukausi alkaa maanantaina 21.8.2017
Ilmoittautumiset: ihmo@ihmo.fi tai Jatta Ehrlund / jatta.ehrlund@ihmo.fi

Pienkanteleorkesteri

PIENKANTELEORKESTERI on avoin kaikille soittohaluisille esim. musiikkileikin jatkoryhmänä.

paikka
päivä
klo
Itäkeskus, Iiris-keskus pe 17.00 - 18.00

Syyslukukausi alkaa perjantaina 25.8.2017
Ilmoittautumiset: ihmo@ihmo.fi tai Jatta Ehrlund / jatta.ehrlund@ihmo.fi

Muut tiedustelut:

puh. (09) 755 2580 ma - to klo 9 - 15.30 tai ihmo@ihmo.fi

Yleistä tietoa

Tietoa musiikkileikkikoulutoiminnasta

Musiikkileikkikoulutoiminta on tarkoitettu pääsääntöisesti alle kouluikäisille lapsille. Uusien oppilaiden ilmoittautumisia on keväällä ja syksyllä. Vapaita oppilaspaikkoja voi tiedustella myös muulloin lukuvuoden aikana.

Lukuvuosi

Lukuvuosi jakautuu kahteen (2) lukukauteen (syys -ja kevätlukukaudet). Musiikkileikkikoulupaikka on varattu koko lukuvuodeksi, syyslukukaudella aloittaneelle lapselle ei tarvitse tehdä jatkoilmoitusta kevätlukukaudelle.
Vapaita oppilaspaikkoja voi tiedustella myös lukukuvuoden aikana. Uutena aloittava oppilas voi tutustua yhden opetuskerran veloituksetta musiikkileikkiryhmän toimintaan.

Opetustunti voi olla avoimien ovien -tunti, vanhempainkoulutustilaisuus, joulu -tai kevätjuhla, musiikkileikkikoululaisille tarkoitettu ohjelmallinen yhteistilaisuus, konsertti tai muu musiikkikasvatusta tukeva toiminta.

Musiikkileikkikouluopetusta järjestetään arkipäivisin. Itäkeskuksen Iiris-talon toimipisteessä opetusta on myös lauantaisin. Tunneilla käydään kerran viikossa. Oppitunnin pituus määräytyy lapsen iän ja valmiuksien perusteella.

Kalenteri lv. 2017 - 2018 

SYYSLUKUKAUSI 2017

⇒   Ilmoittautuminen ma 14.8. - su 3.9.
⇒   Tuntien aloitus ma 21.8. alkaen muissa, paitsi Itäkeskuksen Iiriksen
opetuspisteessä: la 26.8., ti-, ke-, to- ja pe-ryhmät ma 28.8. alkaen.
⇒    Avoimien ovien -viikko ma 9. - la 14.10.
⇒   Syysloma ma 16. - la 21.10. (vko 42)
⇒   Ei opetustoimntaa ti 21.11., musiikkiopiston opettajien koulutuspäivä
⇒   Joulukirkko -tilaisuudet to 30.11. klo 17.00 ja klo 18.15. Laajasalon kirkko
(os. Reposalmentie 13, HKI 84)
⇒  Ilmoittautuminen musiikkileikkikouluun 1.12.2017 - 31.1.2018
⇒   Itsenäisyyspäivä ke 6.12.
⇒   Syyslukukauden viimeiset tunnit lukujärjestysten mukaiset tunnit
ma 4. - pe 9.12.
⇒   Leikki- ja soitinryhmien joulukonsertit la 9.12. Vuosaaren Rastiksessa
(os. Ulapparaitti 6, HKI 98) Tarkemmat tiedot konserteista omalta opettajalta.
⇒   Perheryhmien joulukonsertit pe 15.12. Kulttuuritalo Stoa
(os. Turunlinnantie 1, HKI 90) Konserttitiedot omalta opettajalta.
 
 
KEVÄTLUKUKAUSI 2018: 
⇒   Kevätlukukausi alkaa ma 15.1. lukujärjestysten mukaisin tunnein
⇒  Ilmoittautuminen musiikkileikkikouluun 1.12.2017 - 31.1.2018

⇒   Tiedotustilaisuus IHMU -koulun 1.luokalle pyrkivien lasten vanhemmille
ma 15.1. klo 18.30 musiikkiopisto, os. Untuvaisentie 10, HKI 82
1.luokan soittimet syksyllä 2018:
viulu, alttoviulu, kontrabasso, trumpetti ja harmonikka
      Itä-Helsingin musiikkikoulu, lisätietoja: www.ihmu.fi
⇒   Talviloma ma 19. - la 24.2. (vko 8)
⇒   Laulu iloa tuottaa  -yhteislaulutapahtuma Lapsikuoro Sonetin kanssa,
musiikkipisto, Untuvaisentie 10, HKI 82
⇒   Soitinpolku -tapahtuma la 7.4. musiikkiopisto, os. Untuvaisentie 10, HKI 82
Koko perheen konsertti - ja soitinesittelypäivä.
⇒   Hakuaika musiikkiopiston solistisiin soittimiin ....tieto päivitetään myöhemmin
⇒   Pääsiäisloma ti 27.3. - ma 2.4. (vko:t 13 ja 14)
⇒   Avoimien ovien -viikko ma 9. - la 14.4. (vko 15)
⇒   Kevätlukukauden lukujärjestysten mukaiset tunnit päättyvät:
- ma - ke -ryhmillä ma 7. - ke 9.5. (vko 19)
      - to - pe -ryhmillä to 17. - pe 18.5. (vko 20)
⇒   Musiikkileikkikoulussa jatkavien oppilaiden ilmoittautuminen
....tieto päivitetään myöhemmin
⇒   Musiikkileikkikoululaisten kevätkonsertit järjestetään viikolla 20
(ma 14. - la 19.5.). Ajankohdista ja konserttipaikoista tiedotetaan myöhemmin
⇒   Uusien oppilaiden ilmoittautuminen...tieto päivitetään myöhemmin

Turvallisuudesta ja perheryhmien toiminnasta

Perheryhmissä lapsen valvominen kuuluu omalle aikuiselle.  Aikuisen toivotaan leikkivän lapsen mukana ja keskittyvän yhteiseen toimintaan. Paras aika vaihtaa kuulumisia muiden vanhempien kanssa on tunnin ulkopuolella.

Musiikkileikkikoulutunneilla liikumme, tanssimme ja leikimme laulun ohessa. On suotavaa, että sekä lapsella ja aikuisella on liikkumisen soveltuva, mukava vaatetus. Turvallisuuden vuoksi lapsi tarvitsee tunnille liukumattomat tossut tai jarrusukat, myös avojaloin voi olla. HUOM! Ei Crocs -kenkiä, kiitos.

Tärkeää

⇒  Sairaana tai toipilaana ei saa tulla musiikkileikkikouluun
⇒  Käsien pesu ja WC:ssä käynti aina ennen tunnin alkua
⇒  Ilmoitus pitkistä poissaoloista opettajalle sähköpostilla etunimi.sukunimi@ihmo.fi
⇒  Olkaa täsmällisiä tuodessanne ja hakiessanne lasta 
⇒  Perheryhmissä lasten valvominen kuuluu omalle aikuiselle
⇒  Toivomme lasten käytöksen olevan muita huomioonottavaa
⇒  Tuntien kuvaaminen ja videotallenteiden ottaminen on kielletty

Huoltajan yhteystiedoissa (puhelinnumero-, sähköposti- ja osoitetiedot) tapahtuvista muutoksista tulee tehdä ilmoitus opiston toimistoon ihmo@ihmo.fi Muutosilmoituksen voi tehdä myös omalle opettajalle.

Oppilaspaikan peruuttamisesta on aina ilmoitettava musiikkiopiston toimistoon. Tunneilta poisjääminen ei ole hyväksyttävä oppilaspaikasta luopumisilmoitus.

Tuntien peruuntuessa

Lukukauteen voi sisältyä yhteensä kaksi (2) äkillisesti peruutettua opetuskertaa, joita ei korvata. Kuitenkin ryhmäaineissa, kuten musiikkileikki, sijainen pyritään aina löytämään ja tunnit pitämään normaaleina opetusaikoina. Opettajan pidempiaikaisissa poissaoloissa, korvaustunnin ajankohdasta tiedotetaan perheille joko oman opettajan tai opiston toimiston kautta.

Käytössämme on tekstiviestipalvelu, jonka kautta lähetämme tunnin peruutuksesta tiedon yhdelle lapsen huoltajalle (oppilastiedoissa ensisijaiseksi merkitty huoltaja).

Konserttikäyttäytyminen

Musiikkileikkikoulun konsertit ja joulukirkkotilaisuudet ovat oiva tilaisuus opettaa lapselle konserttikäyttäytymistä.

  • Konserttiin saavutaan ajoissa
  • Esityksiä kuunnellaan hiljaa ja lopuksi taputetaan
  • Pienemmille sisaruksille voidaan ottaa mukaan vaikkapa kirja tai muuta puuhasteltavaa
  • Pienimmät kuuntelijat istuvat paikassa, josta heidän kanssaan voidaan tarvittaessa poistua konserttitilasta häiriöttä. Poistuminen esitysten välissä.
  • Puhelimet pidetään suljettuina koko konsertin ajan
  • Pyritään kohteliaaseen ja esiintyjiä huomioonottavaan käytökseen
  • Ajankohtaista tietoa musiikkileikkikoulun tapahtumista musiikkiopiston kotisivulta www.ihmo.fi

Hankkeet, projektit, matkat

Hankkeet, projektit, matkat

Itä-Helsingin musiikkiopistossa Opetushallituksen tuella lukuvuonna 2013-14 toteutetut hankkeet:

LISÄTIETOJA: minna-maria.pesonen@ihmo.fi

IHMO-porina
Tavoitteena oli vahvistaa Itä-Helsingin musiikkiopiston (IHMO) toimintakulttuurin kehittämistä sekä edistää osaltaan alueellista taiteen perusopetuksen tuloksellisuutta ja laadun parantumista. IHMOssa on juuri nyt toimintakulttuurin muutoksen aikaa ja tavoitteena oli tarjota mahdollisuus niin henkilökohtaiseen kuin kollegiaaliseenkin vuoropuheluun ammattilaisen kanssa. IHMOn tärkein ja valtakunnallisesti poikkeuksellinen opetusmetodi on ryhmäopetus ja yhteismusisointi. Tässä painottuu erityisesti ryhmän jäsenten sosiaalisten
taitojen ja keskinäisen vuorovaikutuksen kehittämistarve.

Tavoitteena oli työnohjauksellisen pienryhmätyöskentelyn ja konsultatiivisen työskentelyn
kautta:

  • toimintakulttuurin ja ajattelumallin muutokseen tähtäävä opettajan osaamisen
    vahvistaminen
  • itsensä kehittäminen sekä erityisten oppijoiden tarpeiden huomioiminen
  • tarkastella ryhmien ohjaamisen kautta opettajan vaatimukset eri tasoisille oppilaille
  • käsitellä koko oppilaitoksen toimintakulttuurin muutosta voimavarana,
    kääntää muuttuvan yhteiskunnan haasteet mahdollisuudeksi

Pääkouluttajana toimi koko hankkeen ajan työnohjaaja Päivi Jordan-Kilkki. IHMO-porina –hankkeen myötä keskustelukulttuuri työyhteisössä työtovereiden kesken sai uuden muodon. Tärkeää oli myös oppia, että dialogissa tarvitaan erityisesti taitoa käsitellä omia tunteita. Porinaa eli työnohjausta pidetään yhtenä tärkeimpänä tapana löytää ymmärrystä ja välineitä oman työhyvinvoinnin ylläpitämiseen, työyhteisön toimintakulttuurin kehittämiseen ja oppilaan musiikillisen kehityksen edistämiseen.

Ryhmäopetustilanteissa ongelmallisiksi koettuihin joko käytös- tai oppimispulmiin löytyi uudenlaista tukea. Hankkeen aikana havaittiin myös se, että ns. ”diagnosoimattomilla” vilkkailla lapsilla voitiin todeta samankaltaisia esteitä oppimiselle kuin diagnosoiduillakin lapsilla - näihin tilanteisiin saivat opettajat tukea. Kaikkea opittua voidaan hyödyntää jatkossakin – opettajille löytyi arjen käyttöön ns. työkalupakki, esim. ”neljän kohdan menetelmä” mahdollisiin ongelmatilanteisiin.

Hanke eteni sekä ryhmäporinaryhmissä että henkilökohtaisilla opetuksen seuraamisella ja tämän jälkeen purkukeskusteluilla. Ryhmiä oli syksyllä 2013 yhteensä 4 ja tapaamiskertoja 4. Keväällä 2014 ryhmiä oli 5 ja tapaamisia 3–5. Lisäksi oli hallinnon oma porinapäivä sekä tarpeen mukaan yksittäisiä pienryhmä-, konsultaatio- ja yksilötapaamisia. Asioiden konkreettinen, laaja-alainen ja arkityöstä lähtevä tarkastelu vahvisti opettajien
pedagogista osaamista sekä vahvisti kollegiaalisuutta. Opettajan oman ammatti-identiteetin ja henkilökohtaisen kasvun keskeiseksi kulmakiveksi muodostui dialoginen, työnohjauksellinen työskentely. Työnohjaus antoi monelle opettajalle merkittäviä oivalluksia omista resursseistaan ja mahdollisuuksistaan opetustyössä.

Palautekeskusteluissa syntyi hyvää keskustelua siitä, mitä vuorovaikutus merkitsee kollegojen välillä. Dialogiset menetelmät niin vertaistuessa kuin oman opetuksen kehittämisessäkin koettiin tärkeäksi voimavaraksi. Palautekeskusteluissa on selkeästi myös käynyt ilmi, että dialogiselle ryhmäkeskustelulle – porinalle – sekä konsultatiiviselle henkilökohtaiselle ohjaukselle toivotaan jatkoa edelleen. Musiikkiopiston hallinto on vakuuttunut
siitä, että muun täydennyskoulutuksen lisäksi tulevaisuudessa porinoille osoitetaan tarvittavia resursseja.

Hankkeen avulla on kehittynyt uudenlainen keskustelukulttuuri opettajien keskuudessa. Hankkeen loppuarvioinnista ja tuloksista tehtiin opettajien erillisluvalla videotallenne, jota voidaan hyödyntää jatkossa esimerkiksi työnohjaajien koulutuksessa.

”Porina” tai ”porinapiiri”: uusi, jo aiemmasta hankkeesta (IHMOppi) käyttöön jäänyt nimi on otettu käyttöön myös muualla Suomessa – työnohjaus-termi koetaan musiikkipedagogien keskuudessa ehkä liian viralliseksi tai rajoittavaksi, porina-termi taas avaa monialaisen lähestymistavan vuorovaikutteiselle dialogille. Porina voi tapahtua yhden opettajan ja ohjaajan välillä, tai useamman opettajan ryhmädialogina ohjaajan läsnä ollessa.
”Konsultatiivinen porina”: IHMOn kokemuksia on kerrottu eteenpäin sekä opettajien että rehtorien keskuudessa. Mestari-kisälli –tyyppinen soittotaidon perinteinen opetusmetodi on nykyaikana muuttunut vaativammaksi, konsultatiivinen ohjaus oppimistilanteiden sujuvoittamiseksi on todettu erinomaiseksi. Kyseessä on myös vahvasti opettajakunnan työssä jaksaminen ja viihtyminen.

Itä-Helsingin musiikkiopiston opettajakunta on kiitollinen ja arvostaa sitä, että opetushallitus on mahdollistanut ”porinat”. Käyttöön lanseeratun nimen lisäksi IHMO-porina uudenlaisena työnohjausmuotona on herättänyt huomiota muissa musiikkioppilaitoksissa eri puolilla Suomea - toiveemme onkin, että kollegiaalinen pedagoginen dialogi lisääntyy ja hiljaista tietoa siirtyy kokeneilta opettajilta nuoremmille.

MupeTekno

Hankkeen tavoitteena oli musiikin perusteiden opetuksen laadun kehittäminen ja uusien toimintojen käynnistäminen musiikin teknologiaopetuksen avulla. Tavoitteena oli lisäksi kurssitarjonnan uudistamisen pohtiminen siten, että teknologiaopetus mahdollistaa oppilaiden kiinnostuksen ylläpitämisen musiikin perusteiden maailmaan ja voisi korostaa oman soittimen käsittelytaitojen hyödyntämistä oppimisessa. Lisäksi tavoitteena oli pitkään perinteisin menetelmin opettaneiden opettajien ammattitaidon päivittäminen ja
työmotivaation lisääminen.

Hanke keskittyi lisälaitteiden ja -ohjelmistojen hankintoihin sekä opettajien koulutukseen ja tutustumiseen muiden samankokoisten oppilaitosten opetusjärjestelyihin. Koulutuksessa hyödynnettiin myös eMuten portaalia ja vastavalmistunutta ohjeistusta Musiikin perusteiden suositukset tasosuorituksille. Teknokouluttaja Arto Ruotsalan aiheina olivat mm. musiikin teknologian peruskurssien sisällöt, laitteiden käyttö. Lisäksi tutustuttiin uusiin solfaohjelmistoihin sekä kerrattiin Garageband, Sibelius-nuotinkirjoitusohjelma, keyboardin ja SMART Boardin käyttö.

Hanke käynnisti opetustarjottimen uudistamistyön musiikin teknologian keinoin. Tätä tavoitetta pohjusti lukuvuonna 2007–08 oppimisympäristön kehittämishankkeen myötä rakennettu verkkoympäristö, TVT-peruskoulutus opettajille sekä 6 mac-työpistettä yhteen musiikin perusteiden luokkaan. Tämän jälkeen on opetuspisteisiin hankittu älytaulu (2 kpl), uusi opettajan tietokone (1) sekä opetukseen on integroitu pienin erin musiikkiteknologian keinoja, lisäksi on osallistuttu aktiivisesti tarjolla oleviin koulutuksiin ja hankkeisiin. Syksyllä 2012 opettajat ideoivat uudet opintokokonaisuuksien kokeilut: muusikon perusvalmiudet ja vapaa säestys –työpaja kitaristeille sekä vain harmoniasoittimille suunnattu mupe-ryhmä.

IHMOn musiikin perusteiden opetus ottaa jatkossa uuden askeleen kohti nuorten tarpeita. Uuden oppimiskulttuurin ja näiden kokeilujen juurruttaminen opetukseen sekä uusien ryhmien käynnistyminen onnistuu, kun lisälaitteita ja –ohjelmistoja on hankittuna siten, että kaikissa opetuspisteissä on mahdollisuus toteuttaa sama tarjonta.

MuPeTekno-hanke antoi opettajille lisää innovaatiota kehittää omaa työtään oppilasja musiikkilähtöiseen, eri asioita integroivaan musiikin perusteiden opettamiseen. Kehitysmyönteinen ilmapiiri musiikkiteknologian hyödyntämiseen opetuksessa avaa uusia mahdollisuuksia niin soiton- kuin musiikin perusteidenkin opettajille. IHMOssa tulee olemaan tulevaisuudessa oma paikkansa laajaan ja laadukkaaseen musiikkiteknologian käyttöön niin musiikin oppimisen, luomisen kuin esittämisenkin alueilla. Tämä kehittämistyö jatkuu vielä pitkään.

Muita hankkeita:

Virvatuli -itsearviointiprosessi
Itä-Helsingin musiikkiopistossa lukuvuonna 2013–2014

Virvatuli -malli on valtakunnallinen taiteen perusopetusta antaville laitoksille suunniteltu arviointityökalu. Mallin käsittää viisi arviointikokonaisuutta eli itsearviointialuetta, joille on määritelty kriteerit. Arviointialueet ovat oppilaat, opettajat, oppimisympäristö, johtaminen ja yhteistyösuhteet. Arvioinnilla pyritään tarkastelemaan viiden vuoden välein kutakin arviointialuetta. IHMO:ssa arviointikierros alkoi syksyllä 2013.

Arviointiprosessi on vaikuttanut oppilaitoksemme sisäiseen toimintaan jo ensimmäisen tarkasteluvuoden aikana. Perinteisesti opistomme toiminnan vaikutukset ovat näyttäytyneet vuosikymmenien kuluessa menestyksellisenä pedagogisena kehitystyönä sekä kansallisena että kansainvälisenä maineena, näitä seikkoja on myös pidetty toiminnan pääasiallisena tavoitteena. Tällä hetkellä elämme sisäisen toiminnan uudistustarpeen ja perinteen risteyskohdassa, jossa yhteiskunnalliset kriteerit, kuten hyvinvointia ja sosiaalisia
arvoja korostavat näkökulmat saavat musiikkiopistoväen miettimään oman menettelyn tavoitteita. Erityisesti keskustelun painopiste on siirtymässä yhä enemmän muuttuneiksi koettuihin yhteiskunnallisiin vaatimuksiin.

Virvatulihanke pyrittiin saattamaan alusta asti mahdollisimman hyvin esille oppilaitoksessa tiedottamalla hankkeesta ja sen etenemisestä niin opettajakuntaa kuin perheitä hankkeen kotisivun  (ihmovirvatuliblog.wordpress.com) välityksellä. Musiikkiopiston strategian mukaisesti yksi arvioinnin tavoitteista on vahvistaa yhteisöllisyyttä toiminnan kaikilla tasoilla. Arviointihankkeen yhteisöllisyyttä kehittävä puoli
korostuu yhteisiä asioita käsiteltäessä. Vanhemmille osoitettu kysely tuotti erittäin paljon myönteistä palautetta perheiltä, jotka olivat saaneet hyvää, taitavaa ja yksilöllistä opetusta lapselleen. Perinteisesti musiikkiopistotyö on luonteeltaan yksinäistä ja keskittyy opettajan ja oppilaan väliseen suhteeseen. Vanhempien mielipiteen kuuntelu paljasti myös opiston muun henkilökunnan merkityksen hyvän oppimisympäristön luojana. Henkilökunnan
yhteiset palautekeskustelut edistävät niin toimistoväen kuin opettajakunnan välistä vuoropuhelua mietittäessä yhdessä ratkaisuja asioiden parantamiseksi ja jaettaessa kokemuksia toiminnan vahvuuksista.

ITU-hanke
7M osallistui ITU-projektiin joka oli Itä-Helsingin alueen kulttuuritoimijoiden yhteistyöhanke. Yhteistyökumppanit olivat Itä-Helsingin musiikkiopisto, Helsingin Kuvataidekoulu, Suomen Säveltäjät ry, Sibelius-Akatemia sekä Helsingin kulttuurikeskuksen Stoa ja Vuotalo. ITU-hankkeen tavoitteena oli tiivistää alueen kulttuuritoimijoiden ja peruskoulujen yhteistyötä ja innostaa nuoria taiteen tekemiseen heidän omien ideoidensa pohjalta. Projektissa
oli keskeistä opettajien ja eri alojen taiteilijoiden yhteistyö. Prosessi koostui kymmenestä kaksoistunnin mittaisesta työpajasta sekä lopputapahtumasta ajalla loka-maaliskuu

Itä-Helsingin musiikkiopistossa Opetushallituksen tuella lukuvuonna 2011-12 toteutetut hankkeet:

IhmOPS-hanke:

Itä-Helsingin musiikkiopiston opettajakunnan suurin ponnistus oli opetussuunnitelman päivittäminen ja koko työyhteisön toiminnan tarkastelu. Hankkeen päätavoitteena oli tarkastella vertaillen omaa opetus- suunnitelmaa ja löytää henkilöstölle opetussuunnitelmaan nojautuen uudenlaista työskentelykulttuuria, joka taas edistää koko työyhteisön toiminnan kehittämistä edistäviä toimintamalleja (mm. pedagogisen osaamisen kanavointi ja terävöittäminen, vastuualueiden jakaminen, tiimiyttäminen, viestinnän ja vuo- rovaikutuksen lisääminen). Tavoitteena oli myös OPSin laajan päivittämistyön lisäksi sen saattaminen kirjalliseen muotoon sekä pohtia käytäntöjä opetussuunnitelman jatkuvalle kehittämiselle opettajakun- nan pedagogista ammattitaitoa hyödyntäen.
Hanke toteutettiin opettajien yhteisillä koulutuksilla ja pienryhmätyöskentelyllä (pääkouluttaja Jukka Ahonen, aineops- ja arviointikoulutus/case Porvoo Karipekka Eskelinen). OPS-koordinaattorina toimi Helena Tuomela ja aineryhmistä sekoitetut työryhmät saivat omat ryhmävetäjänsä. Lukuvuoden työskentely jaettiin osiin yhteisten luentojen, pienryhmätyöskentelyn ja aineryhmätapaamisten kesken. Annettu aikataulu piti, tammikuun lopussa koordinaattori aloitti työryhmien materiaalien työstämisen. Aineryhmissä jatkettiin pohdintaa mm. arviointia, aineOPSeja.
Tuloksena on uusi Opetussuunnitelma, joka on nähtävillä opiston nettisivuilla sekä saatavissa myös painetussa muodossa. Ylimääräisenä tuotoksena ilmestyi myös IHMUopas, joka kertoo yhteistyöstä ja toiminnasta Porolahden peruskoulun kanssa ja joka linkittyy tiiviisti musiikkiopiston päivitettyyn ope- tussuunnitelmaan.

 

Pianistien Sibelius-hanke:

Suomalaisen musiikin kurssi oli kokonaisuudeltaan erittäin onnistunut. Kurssiin sisältyi Prof. Erik T. Tawaststjernan luento-konsertti 26.1.2012. Erik T.: n pitämä konsertti käsitti pelkästään J. Sibeliuksen pianomusiikkia ja hän myös piti erittäin mielenkiintoisen luennon Sibeliuksesta ja hänen pianoteoksistaan.
Kurssiin liittyi kaksi opetusjaksoa kahtena eri viikonloppuna: la 28.1. ja la 4.2.2012. 12 opistomme oppilasta oli kurssilla aktiivioppilaina ja he saivat nauttia henkilökohtaisesti Prof. Tawaststjernan opetuksesta. Suomalaisen piano-ohjelmiston lisäksi oppilaat olivat valmistaneet kurssille myös muutakin keskeistä pianokirjallisuutta. Näiden 12:n aktiivioppilaan lisäksi konsertteja sekä kurssia olivat kuuntelemassa runsaslukuisena opiston piano-oppilaita sekä lähes kaikki IHMOn piano-opettajat.
Kurssin päätteeksi järjestettiin kurssille osallistuneiden piano-oppilaiden konsertti 16.2.2012 , jossa esitettiin kurssilla soitettua ohjelmistoa. Kurssin anti oli hyvin monipuolinen, niin opettajien kuin oppi- laidenkin näkökulmasta katsoen erinomainen koulutusjakso.

Leena Nikula, pianon ainevastaava ja kurssin koordinaattori

Muita hankkeita:

Tomu-projekti:

Toiminnallinen ja musiikkilähtöinen musiikin perusteiden opetus on Opetushallituksen rahoittama projekti, jonka tarkoituksena oli kehittää luokkatyöskentelyn toimintatapoja aktivoida tunneilla oppilaita monipuolisen musiikillisen tekemisen, leikin, liikunnan ja pelien avulla, jolloin tunneista muodostuu iloisia ja kiinnostavia sekä oppilaan itsetuntoon myönteisesti vaikuttavia kohtaamisia. Musisoivan työskentelyn ja monipuolisten lähestymistapojen tavoitteena on, että opiskelijat saavat sellaisia käytännön valmiuksia, joita heidän on mahdollista hyödyntää niin instrumenttiopinnoissaan kuin muussakin musiikillisessa toiminnassaan myös musiikkiopisto-opintojen päätyttyä. Osa Tomun työtavoista on projektiin osallistuneiden opettajien itsensä kehittämiä ja osa peräisin kollegoilta ja koulutustilaisuuksista.
Tomu-projekti alkoi syksyllä 2010 ja jatkui kevätlukukauden 2012 loppuun.
Mukana alusta lähtien on ollut Hanne Närhinsalo, Sibelius-opistosta (projektia koordinoiva oppilaitos), Maija Helve, Käpylän musiikkiopistosta, Aija Lehtonen, Itä-Helsingin musiikkiopistosta ja Marjatta Airola, Vantaan musiikkiopistosta. Lukuvuonna 2011–2012 mukaan liittyivät Sanna Ahvenjärvi Jokilaaksojen musiikkiopistosta ja Inkeri Kotilainen Itä-Helsingin musiikkiopistosta.

Kippari-kapellimestarikoulutus:

Opetushallituksen tuella toteutettiin pääkaupunkiseudun musiikkioppilaitosten oppilasorkesterien johtajien kaksivuotinen koulutushanke, koordinaattorina toimi Helsingin konservatorio. Koulutukseen osallistui kahden vuoden aikana yhteensä 30 pääkaupunkiseudun oppilasorkesterien johtajaa. Pääkouluttajina toimivat kapellimestarit Peter Ettrup Larsen ja Olli Vartiainen, luennoitsijana Kari Kurkela. Harjoitusorkestereina toimivat itse Kippareista muodostettu orkesteri, Helsingin Saksofoniorkesteri, Vantaan musiikkiopiston Vamos, Länsi-Helsingin kamariorkesteri ja Helsingin konservatorion Visolto-orkesteri.
Koulutus huipentui konservatorion salissa järjestettyyn päätöskonserttiin, jossa 14 kurssilaista johti Konservatorion ja Länsi-Helsingin soittajista muodostettua sinfoniaorkesteria. Onnistunut koulutusko- konaisuus kuuluu ja näkyy pääkaupunkiseudun musiikkioppilaitoksissa. Itä-Helsingin musiikkiopistosta mukana koulutuksessa olivat Helena Sinisalo ja Sami Katainen.

Matkoja

Helsingin juniorijouset Saksassa

Helsingin Juniorijouset osallistui Saksassa 23. – 26.3.2012 pidettyyn Ahrensburgin Kansainväliseen kama- riorkesterifestivaaliin. Osanottajia oli lisäksi Slovakiasta ja Tanskasta. Helsingin Juniorijousten konsertti sai kiitosta erittäin korkeasta taiteellisesta tasosta, joka on entuudestaan tunnettu Saksassa ja muualla Euroopassa. Orkesterin myötä tunnustusta ja ihailua saa suomalainen klassisen musiikin koulutus ja musiikkikulttuuri.
Helsingin Lapsijouset osallistui Euroopan musiikkikoulujen unionin (EMU) Italiassa 16. – 21.5.2012 järjestämään Allegromosso-festivaaliin, jossa oli yli 5000 osanottajaa 25 Euroopan maasta. Orkesterilla oli kaksi omaa konserttia Ravennassa ja lähiympäristössä. Helsingin Lapsijousten esitykset saivat valtavasti kiitosta, ja todennäköisesti konserttikutsuja muihin maihin saadaan tulevaisuudessa.

Teksti: Minna Launonen

Lapsijouset Italiassa

Helsingin Lapsijouset vierailivat toukokuun alussa Pohjois-Italiassa. Matka oli fantastinen, joskin kesken matkan orkesterilaisia ja mukana olleita aikuisia piinasi flunssa-aalto. Siitä kuitenkin selvittiin urheasti ja päästiin esiintymään Allegromosso-musiikkifestivaaleille 25 muun Euroopan maan orkestereiden jouk- koon. Pieni hotellimme Ravennan lähellä sijaitsevassa rantakaupungissa oli mielenkiintoinen: hiusten- kuivaaja ei toiminut, tv ei toiminut, lämmitys ei toiminut, lisähuopia ei riittänyt kaikille, turvalokeron lukko jäi käteen ja kaikki on aina hieman myöhässä. Toisaalta aamiainen oli runsas, lounas runsaampi ja päivällinen runsain. Ikkunasta näki Adrianmeren, jättikäpyjen mäntymetsän ja upeita värikkäitä taloja. Soitimme kahdessa konsertissa lähellä sijaitsevissa pikkukaupungeissa Faenzassa ja Lugossa. Ohjelmis- toomme kuuluvat muun muassa Béla Bartókin Romanialaisia kansantansseja, Ahti Sonnisen sovitus Koska valaissee kointähtönen -virrestä ja Franz Schubertin Sotilasmarssi. Samassa hotellissa kanssamme oli saksalainen filharmoninen amatööriorkesteri, jossa oli monenikäisiä soittajia. He soittivat samoissa konserteissa kuin me. Kannustimme toisiamme bravo-huudoin. Festivaaleilla oli mukana yli 5000 osanot- tajaa ja kaikenlaisia orkestereita jazzista poppiin. Oikeastaan kävimme matkallamme kahdessa valtiossa. Toinen niistä on Italian keskellä sijaitseva San Marino. Se on korkealla vuorella, jossa ilma on ohutta ja sumuista. Vuoren rinteellä on uskomaton vanha linnoitus, jonka huipulle vain rohkeimmat meistä uskalsivat kiivetä. Mitä muistan Italiasta? Milanon upean, marmorisen tuomiokirkon, ihanan ruoan ja jäätelön, Adrianmeren aallot ja isot simpukat rannalla ja kaiken hauskan yhdessäolon orkesterin kanssa. Pohjois-Italian maanjäristystä en muista, koska nukuin sen sattuessa sikeästi hotellivuoteessani. Meille ei koitunut siitä vahinkoa. (Juttu julkaistu Vartti-lehdessä 6.6.2012.)

Teksti: Matilda Lehtonen, Helsingin lapsijouset, viulisti

Puhallinorkesteri Italiassa 4.-11.6.2012

Maanantaina 4.6 kokoontuivat Puhallinorkesterilaiset, opettajat, avustajat ja valvojat Helsinki-Vantaan lentokentälle suuntanaan Italia. Kun soittimet oli pakattu riittäviin kuplamuovikerroksiin ja ”särkyvää”- tarroihin, kiipesi koko joukko koneeseen. Rooman lentokentällä oli vastassa ystävällinen ja ammatti- taitoinen oppaamme Ambra, jonka siipien suojassa aloitimme matkamme ajamalla bussilla Perugiaan, missä majoituimme hotelliin.
Tiistaina pääsimme tutustumaan paitsi läheiseen Assisin pikkukaupunkiin, myös eksoottiseen akustiikkaan: illalla pidimme nimittäin konsertin matkan kaikuisimmassa kirkossa. Alkamisaika oli joustava, sillä yleisöä saapui paikalle vielä 15 minuuttia alkuperäisen kellonajan jälkeenkin. Konsertti oli kuitenkin onnistunut ja osa yleisöstä jopa liikuttunut.
Seuraavana päivänä palasimme bussillamme Perugiasta Roomaan, mutta matkan varrella pääsimme tutustumaan toiseen pikkukaupunkiin, Orvietoon. Bussikuskimme Salvatore sai orkesterilaisilta aplodeja selvittäessään erikoispitkän bussimme mahdottomilta vaikuttavista tilanteista. Illalla majoituimme toiseen hotelliimme Rooman liepeille.
Torstaina aamupäivällä saimme valvojilla varustetuissa pienryhmissä viettää aikaa Roomassa. Osa lähti tutustumaan Vatikaaniin, loput kiersivät muun muassa nähtävyyksiä ja kauppoja. Alkuun suurta hämmästystä herättivät orkesterin kuvalla varustetut mainosjulisteet katujen varsilla, joiden vieressä piti tietenkin poseerata. Illalla pidimme toisen kirkkokonserttimme, ja yleisössä nähtiin taas suuria tunteita.
Myös perjantaina ja lauantaina pidimme konsertit. Perjantai aamupäivä kului ohjatulla turistikierroksella, lauantai aamupäivällä taas sai liikkua vapaasti pienryhmissä. Perjantain konsertti järjestettiin Piazza Navonalla olevassa upeassa kirkossa, joten konserttiyleisöksi saimme myös paljon turisteja. Lauantain konsertti taas oli matkan ainoa ulkokonsertti, joka matkalaisten yllätykseksi myös äänitettiin paikalliseen radioon.
Sunnuntaina saimme kokonaisen vapaapäivän, eli päivän ohjelmasta sai päättää ryhmittäin. Valintoja oli esimerkiksi rannalle lähteminen, katakombien tutkiminen ja erilaisiin nähtävyyksiin, kuten Colosseumiin tutustuminen. Illalla kokoonnuimme hotellille, missä matkalaisille järjestettiin erilaista viimeisen illan ohjelmaa.
Runsaan soittamisen, auringon ja jäätelönsyönnin jälkeen olikin yllättäen edessä enää seuraavan aamun tavaroiden pakkaaminen ja paluulento Suomeen, missä orkesterilaiset pääsivät kesälomalle.

Teksti: Tuuli Salo, puhallinorkesterin alttosaksofonisti

Lomakkeet

Lomakkeet

Lomakkeissa on 2 vaihtoehtoa; sisältö on molemmissa sama:
- (pdf) -lomakkeet tulostetaan, täytetään kynällä ja postitetaan musiikkiopistoon
- (verkko-lomake) -lomakkeet täytetään koneella ja lähetetään sähköisesti

Lukukausimaksut

Lukukausimaksut 2017 - 2018

Tarkemmat määritelmät maksuluokkien perusteista opetussuunnitelmassa.

SOLISTISET AINEET
Perus- ja musiikkiopistotaso 420 €
Aikuisosasto 500 €
Sivuaine 30’ 285 €
Toinen soitin 30’ 395 €
Lisätty opetus 15’ 150 €
Valmennusryhmät 360 €
Tempo rubato -osasto, vapaa säestys -ryhmät
30’/ vk 450 €
Ryhmätunti / 2 opp / 30’ 220 €
Ryhmätunti / 2 opp / 45’ 345 €
Ryhmätunti / 3 opp / 45´ 220 €
Musiikkileikkikoulu * 115 - 165 €

* Maksu määräytyy tunnin pituuden mukaan. Kts. tiedot MUSIIKKILEIKIN sivuilta.

Muut maksut
Kirjoittautumismaksu  15 €
Ulkopaikkakuntalaisen maksu  65 €
Soitinoppilas, joka osallistuu musiikkileikin ryhmäopetukseen  65 €
Ulkopuolisille: orkesterit, kuorot, musiikin perusteet  65 €
Maksukehotusmaksu    5 €/7,50 €
Opiston ulkopuolisten tasosuoritukset
Perustasot 1 ja 2 120 €
Perustaso 3 170 €
Musiikkiopistotaso 220 €
C-/B-tasot 350 €

Musiikkiopiston järjestämistä lisäkursseista tai muusta lisäopetuksesta, mestarikursseista ja leireistä yms. peritään kulloinkin sovittava erillinen korvaus.

Lukukausimaksuista

Oppilasmaksuihin ei myönnetä alennuksia. Maksujärjestelyistä tulee aina sopia etukäteen ennen maksun eräpäivää toimiston kanssa ja eriä maksettaessa on käytettävä laskussa olevaa maksuviitettä. Oppilaspaikka varataan aina koko lukuvuodeksi (sis. syys- ja kevätlukukauden). Lukukausimaksua ei palauteta opintonsa lukukauden aikana keskeyttävälle oppilaalle.

Perimme maksumuistutuksen lähettämisestä toimistokuluja 5 €/7,50 € ja viivästyskoron. Mikäli emme ole saaneet maksusuoritusta maksumuistutuksen jälkeen, laskun perintä siirtyy perintätoimisto Intrum Justitia Oy:lle.
Lukukausimaksun laiminlyönnistä seuraa oppilaspaikan menettäminen.

Mikäli oppilasmaksussa on epäselvyyttä, pyydämme ottamaan yhteyttä opiston toimistoon (09)755 2580 ma-to klo 9–15.30 tai sähköpostilla ihmo@ihmo.fi. ennen laskun eräpäivää.

Oppilaspaikan peruuttamisesta on aina ilmoitettava musiikkiopiston toimistoon.

Huoltaja on myös velvollinen ilmoittamaan yhteystiedoissaan (osoite - ja puhelinnumerotiedot) tapahtuvista muutoksista toimistoon. Tunneilta poisjääminen ei ole hyväksyttävä oppilaspaikasta luopumisilmoitus.

Oppilaspaikkaoikeus ja ulkopaikkakuntalaisen maksu

Musiikkiopisto saa toiminta-avustusta Helsingin kaupungilta ja se on kohdistettu vain helsinkiläisille oppilaille. Pääaineen oppilaspaikka voi olla vain yhdessä kaupungin tukemassa oppilaitoksessa. Itä-Helsingin musiikkiopiston ulkopaikkakuntalaisten maksu on 65 € / lukukausi.

Perhealennus

Perhealennus (- 50 €) jaetaan niiden kesken, joilla samasta perheestä (taloudesta) opiskelee useampi henkilö perus-, musiikkiopistotasolla tai aikuisosastolla. Alennusta ei anota erikseen, vaan se huomioidaan automaattisesti. Perhealennus ei koske sivu- ja ryhmäaineita, eikä Tempo Rubato -osaston oppilaita.

Pyrkiminen opistoon

Pyrkiminen opistoon

Mukaan musiikkiin!

Itä-Helsingin musiikkiopistossa vapautuu vuosittain eri instrumentteihin rajallinen määrä oppilaspaikkoja. Tästä syystä pyrimme tarjoamaan niille oppilasvalintoihin osallistuneille, jotka eivät onnistu saamaan varsinaista oppilaspaikkaa, vaihtoehtoisia mahdollisuuksia päästä musiikkiopintojen pariin.

Vaihtoehtona eri ikäisille on jousivalmennus tai puhallinvalmennus (kaikki puu- ja vaskisoittimet) sekä harmoniasoittimien valmennusryhmät resurssien puiteissa. 1-2 vuoden jälkeen, yksilöllisen motivaation ja edistymisen mukaan, valmennusoppilaan on mahdollisuus hakea varsinaiselle oppilaspaikalle soittonäytteen kautta.

Valmennuksessa oppilas tutustuu soittimeensa ja muodostaa käsityksen soittoharrastuksesta. Näin hänen tuleville opinnoilleen pyritään luomaan hyvä pohja. Soitinvalmennukseen ohjataan aina oppilasvalintojen kautta. Opetus tapahtuu pienryhmässä kaksi kertaa viikossa, ryhmät muodostetaan ikä- ja instrumenttiryhmittäin. Tarkemmat tiedot ryhmistä ja oppilasmaksuista tiedotetaan, kun on selvillä oppilaiden määrä ja soitinryhmät.

Koko perheen SOITINPOLKUPÄIVÄ la 7.4.2018 klo 10.30-14.30

Soitinpolkutapahtuma kutsuu musiikillisen päivän viettoon Itä-Helsingin musiikkiopistossa (Untuvaisentie 10). Päivän aikana voit käydä tutustumassa opettajien ohjauksessa soittimiin, ohjelmassa myös konsertteja.

TERVETULOA!

Opiskelutarjonnasta ja soitinten esittely opistoon hakeville:

Solistiset aineet

Piano, cembalo, viulu, alttoviulu, sello, kontrabasso, kitara (klassinen), kantele, nokkahuilu, poikkihuilu, klarinetti, oboe, saksofoni, fagotti, käyrätorvi, trumpetti, pasuuna, baritonitorvi, tuuba, harmonikka, lyömäsoittimet, yksinlaulu.

Hakuaika 3.4.–30.4.2018

Oppilasvalintoihin ilmoittaudutaan oheisella lomakkeella:

ILMOITTAUTUMISLOMAKE

Oppilasvalintatestit 28.5.–30.5.2018

Testiaika ilmoitetaan hakijoille kirjeitse. Oppilasvalintojen tulokset ilmoitetaan hakijoille juhannukseen mennessä.

Ikäsuositukset

Opinnot suositellaan aloitettavaksi 9 ikävuoteen mennessä seuraavissa aineissa: piano, viulu, alttoviulu, sello, kitara, nokkahuilu, poikkihuilu. Yli 9-vuotiailta edellä mainittuihin soittimiin hakeville pääsääntöisesti toivotaan soittonäytettä.
Käyrätorvi, pasuuna, trumpetti ja tuuba: soittimen ja soittajan koosta riippuen alle kouluikäisestä aikuisikään asti, ei edellytetä aikaisempia opintoja.
Muiden soittimien ikäsuosituksista lisätietoja alempana.
Yksinlaulu: äänenmurroksen jälkeen 30 ikävuoteen mennessä, ei edellytetä aikaisempia opintoja.

Soittonäytteet

Piano: kaksi erityylistä sävellystä ulkoa, alkeisopetusta saaneet voivat halutessaan antaa vapaavalintaisen soittonäytteen soveltuvuustestin yhteydessä.

Muut aineet: vapaavalintainen sävellys, alkeisopetusta saaneet voivat halutessaan antaa vapaavalintaisen soittonäytteen soveltuvuustestin yhteydessä.

Laulun oppilasvalinnoista:
Oppilasvalinnoissa esitetään kaksi erityylistä laulua, toinen suomen kielellä (esim. kansanlaulu).  Molemmat laulut esitetään ulkoa. Mikäli lauluihin toivotaan säestystä, nuotit on otettava mukaan (opiston säestäjä on käytettävissä).

TIETOISKU ITÄ-HELSINGIN MUSIIKKIOPISTON OPISKELUTARJONNASTA

Solistisen pääaineen opetus

Pääaineessa opetusta annetaan viikoittain perustasolla 45 min, musiikkiopistotasolla 45-60 min, aikuisosastolla 45 min ja Tempo rubato -osastolla 30 min. Soittotunnin lisäksi lukukausimaksuun sisältyy musiikin perusteiden opiskelu. Lisätietoa opiskelusta IHMO:n opetussuunnitelmassa.

Solistisen sivuaineen opetus

Oppilaat voivat anoa sivuainetta perustaso 3:n jälkeen. Anomus tehdään yhdessä pääaineen opettajan kanssa. Sivuaineessa oppitunnin pituus on 30 min/vko.

Soitinvalmennus

Vaihtoehtona eri ikäisille on jousivalmennus tai puhallinvalmennus (kaikki puu- ja vaskisoittimet) sekä harmoniasoittimien valmennusryhmät resurssien puiteissa. 1-2 vuoden jälkeen, yksilöllisen motivaation ja edistymisen mukaan, valmennusoppilaan on mahdollisuus hakea varsinaiselle oppilaspaikalle soittonäytteen kautta.

Valmennuksessa oppilas tutustuu soittimeensa ja muodostaa käsityksen soittoharrastuksesta. Näin hänen tuleville opinnoilleen pyritään luomaan hyvä pohja. Soitinvalmennukseen ohjataan aina oppilasvalintojen kautta. Opetus tapahtuu pienryhmässä kaksi kertaa viikossa, ryhmät muodostetaan ikä- ja instrumenttiryhmittäin. Tarkemmat tiedot ryhmistä ja oppilasmaksuista tiedotetaan, kun on selvillä oppilaiden määrä ja soitinryhmät.

Yhteismusisointi

Yhteismusisoinnilla on IHMOssa pitkät perinteet ja yhteismusisoinnin tärkeyttä painotetaan opintojen kaikissa vaiheissa. Ryhmässä musisoiminen tukee oppilaan soittoharrastusta vahvistamalla jo omaksuttuja instrumenttitaitoja ja laajentaa musiikillista ymmärrystä. Monipuoliset yhteismusisointimahdollisuudet tukevat soittajien sosiaalisten taitojen ja keskinäisen vuorovaikutuksen kehittymistä.

Itä-Helsingin musiikkiopistossa toimivia orkestereita ja yhtyeitä:

JOUSIORKESTERIT
Viikariorkesteri, Helsingin Lapsijouset, Prima Nota ‐orkesteri ja Helsingin Juniorijouset

PUHALLINORKESTERIT
Tuuliviiri ja Itätuuli

KAMARIMUSIIKKIRYHMÄT
Soitinkohtaiset ryhmät, Pienkanteleorkesteri, F- ja C- avainryhmät ja monipuoliset periodiluonteiset kamarimusiikkikokoonpanot

Kuorotoiminta

Lapsikuoro Sonetti on tarkoitettu kaikille lauluhaluisille tytöille ja pojille. Ryhmiä on kaksi n. 6-8 -vuotiaat ja yli 9 -vuotiaat. Ohjelmisto koostuu mm. lastenlauluista ja eri maiden kansanlauluista.

Musiikkileikki

Musiikkileikkikoulussa (n. 3 kk– 8 -v.) on perhe-, leikki- ja soitinryhmiä. Ryhmä määräytyy lapsen iän ja mahdollisten aikaisempien kokemusten perusteella. Musiikkileikkikoulussa annetaan lapsen kokonaispersoonallisuuden kehitystä tukevaa opetusta laulaen, leikkien ja soittaen. Oppitunnit ovat kerran viikossa, kestoltaan 45–90 minuuttia. Lukukausimaksu sisältää opetuksen, konsertit ja musiikkileikkikoulun yhteiset tapahtumat. Työkirjoista peritään erillinen materiaalimaksu.

 

Yleistä tietoa soittimista ja laulunopiskelusta

Oppilaalla tulee olla oma soitin, joka hankitaan yhteistyössä opettajan kanssa; käynti soitinrakentajalla tai -liikkeessä korvaa yhden soittotunnin. Tietyissä soittimissa opiskelu aloitetaan pienikokoisella instrumentilla ja täysikokoiseen siirrytään vaiheittain. Musiikkiopiston ilmoitustaululla on myynnissä käytettyjä soittimia.

Muita hankittavia tarvikkeita ovat soittimesta riippuen mm. nuottiteline, metronomi, aika ajoin vaihdettavat instrumentin kielet sekä painetut nuottikirjat ja soitinkoulut. Mikäli painetun materiaalin ohessa käytetään kopioita, ovat ne oppilaalle maksullisia. Kopioille on syytä hankkia asianmukainen kansio.

Soitinesittelyssä annetaan lyhyesti tietoa seuraavista asioista: lapsen ikä/koko, jolloin soiton voi aloittaa, vanhempien osuus opiskelussa, soittimen hankinta, soittimen hinta ja mahdollista muuta tietoa.

Soittimet on esitelty seuraavassa järjestyksessä:

1. Kosketinsoittimet: piano, harmonikka
2. Jousisoittimet: viulu, alttoviulu, sello, kontrabasso
3. Kielisoittimet: kitara, kantele
4. Puupuhaltimet: poikkihuilu, nokkahuilu, klarinetti, oboe, saksofoni, fagotti
5. Vaskipuhaltimet: trumpetti, käyrätorvi, pasuuna
6. Lyömäsoittimet
7. Yksinlaulu

Piano

Pianonsoiton aloitusikä on yksilöllinen, 4–9 vuotta. Opiskelussa vanhempien tuki ja kannustus on tärkeää, lisäksi heidän toivotaan olevan pienten lasten tunneilla mukana ja valvovan kotiharjoittelua. Opintojen edellytyksenä on, että oppilaalla on kotonaan piano (huom! esim. sähköurut tai keyboardit eivät korvaa akustista pianoa). Aloittelijakin tarvitsee hyvän soittimen, jonka hankinnasta neuvotellaan opettajan kanssa. Mikäli aikomuksena on ostaa käytetty piano, kannattaa pyytää pianonvirittäjän lausunto koneiston kunnosta. Käytetyt soittimet maksavat alk. noin 1400 €, uudet (esim. Yamaha) noin 3500–8500 €. Pianonsoitonopetuksessa käytetään eri metodeja soittajan aloitusikä huomioiden. Pianistien on mahdollista soittaa myös kamarimusiikkia eri kokoonpanoissa.

Harmonikka

Harmonikansoiton voi aloittaa noin 5–9 -vuotiaana. Opiskelussa vanhempien tuki ja kannustus on tärkeää, lisäksi heidän toivotaan olevan pienten lasten tunneilla mukana ja auttavan kotiharjoittelussa. Vanhempien apua tarvitaan myös soittimen kuljettamisessa. Harmonikan hankinnasta sovitaan aina yhdessä opettajan kanssa. Vaihtoehtoina ovat uudet ja käytetyt harmonikat tai soittimen vuokraus. Käytetyt soittimet maksavat alk. noin 1000–1500 €, uudet alk. noin 1500–1700 €.

Viulu

Viulunsoiton voi aloittaa noin 5–9 -vuotiaana. Opistossamme on käytössä Géza Szilvayn kehittämä Colourstrings-metodi, joka lapsilähtöisyydellään antaa pienille soittajan aluille tasapainoisen ja innostavan pohjan heidän matkallaan musiikin maailmaan. Opiskelussa vanhempien tuki ja kannustus ovat erittäin tärkeitä, lisäksi heidän toivotaan olevan pienten lasten tunneilla mukana ja valvovan kotiharjoittelua. Opettaja auttaa soittimen koon määrittelyssä sekä soittimen hankinnassa. Viulut maksavat alk. noin 300–550 €. Viulu on erinomainen kamarimusiikki-, orkesteri- ja soolosoitin. Opistossamme toimii myös viuluvalmennusryhmiä. Hakuaika niin solistiseen opiskeluun kuin valmennusryhmiin on kevään aikana.

Alttoviulu

Alttoviulunsoiton voi aloittaa noin 5–9 -vuotiaana. Opistossamme on käytössä Géza Szilvayn kehittämä Colourstrings-metodi, jonka alttoviululle on "kääntänyt" opistomme opettaja Pirkko Simojoki. Opiskelussa vanhempien tuki ja kannustus on tärkeää, lisäksi heidän toivotaan olevan pienten lasten tunneilla mukana ja valvovan kotiharjoittelua. Opettaja auttaa soittimen koon määrittelyssä sekä soittimen hankinnassa. Alttoviulut maksavat alk. noin 300–650 €. Alttoviulu on erinomainen kamarimusiikki-, orkesteri- ja soolosoitin.

Sello

Sellonsoiton voi aloittaa noin 5–8 -vuotiaana. Opiskelussa vanhempien tuki ja kannustus on tärkeää, heidän toivotaan olevan pienten lasten tunneilla mukana tehden muistiinpanoja ja lisäksi valvovan kotiharjoittelua. Opettaja auttaa soittimen oikean koon määrittelyssä sekä soittimen hankinnassa. Sellot maksavat alk. noin 800-1200 €. Sello on kaunisääninen orkesteri-, kamarimusiikki- ja soolosoitin.

Kontrabasso

Kontrabassonsoiton voi aloittaa jo 5-vuotiaana. Opiskelussa vanhempien tuki ja kannustus on tärkeää, lisäksi heidän toivotaan olevan pienten lasten tunneilla mukana ja valvovan kotiharjoittelua. Soittimen suuren koon vuoksi lapset tarvitsevat kuljetusapua. Opettaja avustaa soittimen hankinnassa, soitinkokoja on useita. Kontrabassot maksavat alk. noin 850–1700 €. Kontrabassoa voidaan soittaa seisten tai istuen, motorisesti toimivia käsiä tarvitaan. Kontrabasso on tärkeä soitin orkesterissa ja myös monipuolinen kamarimusiikkisoitin.

Kitara

Kitara on monipuolinen, lasten ja nuorten suosiossa oleva soitin. Se sopii soolosoittoon, säestyssoittimeksi ja monenlaisiin kamarimusiikkiyhtyeisiin. Kotiharjoittelu on helppo järjestää, koska miellyttävä äänen voimakkuus ei häiritse muita perheenjäseniä eikä seinänaapureita. Kitaransoiton aloitusikä on yksilöllinen. Yleisin aloitusikä on 7-9 vuotta, mutta jo nuorempana on mahdollista aloittaa, koska pienille lapsille sopivia soittimia on nykyisin hyvin saatavilla. Aloittelijan kitara tarvikkeineen maksaa noin 200€ ja opettaja auttaa sopivan soittimen hankinnassa. Opiskelussa vanhempien tuki ja kannustus on tärkeää ja heidän toivotaan olevan mukana pienten lasten tunneilla ainakin alkuvaiheessa.

Kantele

Kanteleensoiton opiskelu aloitetaan yleensä 5–9 -vuotiaana. Opiskelussa vanhempien tuki ja kannustus on tärkeää, lisäksi heidän toivotaan olevan pienten lasten tunneilla mukana ja valvovan harjoittelumäärää ja soittoasentoa kotona. Ensimmäisellä tunnilla neuvotellaan opettajan kanssa siitä, hankitaanko soitin käytettynä vai uutena suoraan rakentajalta. Soitinta ei kannata hankkia keskustelematta ensin opettajan kanssa. Lisäksi on hyvä hankkia kantelepöytä, joka on sopivan korkuinen soittoharjoittelulle. Aloittelijan soitin on useimmiten ns. kotikantele, mutta on myös mahdollista aloittaa suoraan koneisto- eli konserttikanteleella. Käytetty kotikantele maksaa alkaen n. 1400 - 1600 €. Käytetyt kanteleet ovat yleensä myytävänä koteloineen. Uusien kotikanteleiden hinnat vaihtelevat 2320 - 2600 €. Perustaso 2:n jälkeen olisi hyvä hankkia koneistokantele, jonka hinta on noin 5000 €. Musiikkiopistolla on kantele, joten omaa soitinta ei tarvitse kuljettaa mukana tunneilla.

Huilu

Poikkihuilunsoiton voi aloittaa noin 5–7 -vuotiaana. Opiskelussa vanhempien tuki ja kannustus on tärkeää, harjoittelu yhdessä lapsen kanssa sekä kotiharjoittelun valvominen on oleellista. Toisen vanhemmista toivotaan olevan parisen vuotta tunneilla mukana. Opettaja auttaa soittimen hankinnassa. Pienellä soittajalla on aluksi käyrä suukappale. Kun kädet kasvavat pituutta, vaihdetaan huiluun suora suukappale (=täysimittainen huilu). Aloittelijan huilu maksaa noin 600 € (sis. käyrän ja suoran suukappaleen). Huilu on ilmeikäs ja monivivahteinen soitin. Se soveltuu upeasti soolo-, kamarimusiikki- ja orkesterisoittimeksi. Huilu on virtuoosinen soitin, mikäli lapsella on hidas motoriikka, suosittelemme vaskipuhaltimia.

Nokkahuilu

Nokkahuilunsoiton voi aloittaa noin 6-vuotiaana. Opiskelussa vanhempien tuki ja kannustus on tärkeää, lisäksi he voivat olla tunneilla mukana, mikäli lapsi niin haluaa. Aluksi hankitaan englantilaisotteinen, muovinen sopraanonokkahuilu. Soittimet ovat erikokoisia. Muoviset nokkahuilut maksavat alk. noin 25 € ja puiset alk. 135 €. Nokkahuilu on monipuolinen kamarimusiikkisoitin, jonka ääni sopii hyvin yhteen esim. kanteleen ja kitaran kanssa. Nokkahuilu voi olla alkuväylä klarinetin-, saksofonin-, oboen- ja fagotinsoittoon, mikäli lapsen koko ja puhallustekniikka eivät riitä vielä näihin soittimiin.

Klarinetti

Klarinetinsoiton voi aloittaa noin 8–10 -vuotiaana riippuen lapsen fysiikasta ja siitä jaksaako hän kannattaa soitinta. Opiskelussa vanhempien tuki ja kannustus on tärkeää, lisäksi heidän toivotaan valvovan kotiharjoittelua. Vanhemmat voivat olla tunneilla mukana opintojen alkuvaiheessa ja myöhemminkin, mikäli lapsi niin haluaa. Opettaja auttaa soittimen hankinnassa. Klarinetit maksavat alk. noin 500 €. Klarinetti on kaunis- ja pehmeä-ääninen kamarimusiikki- ja orkesterisoitin.

Saksofoni

Saksofoninsoiton voi aloittaa noin 8–10 -vuotiaana. Opiskelussa vanhempien tuki ja kannustus on tärkeää, lisäksi heidän toivotaan valvovan kotiharjoittelua. Vanhempien toivotaan olevan tunneilla mukana opintojen
alkuvaiheessa ja myöhemminkin, mikäli lapsi niin haluaa. Soitin hankitaan opettajan avustuksella joko käytettynä tai uutena. Käytetyt soittimet maksavat noin 700–1200 €, uudet soittimet noin 1400 €. Saksofoni on kaunisääninen ja monipuolinen soitin, jota käytetään aina sinfoniaorkestereista viihdeorkestereihin unohtamatta sooloteoksia.

Oboe

Oboe kuuluu puupuhallinperheeseen ja sitä käytetään orkesteri-, kamarimusiikki- ja soolosoittimena. Oboensoiton voi aloittaa aikaisintaan noin 8-vuotiaana. Opiskelussa vanhempien tuki ja kannustus on tärkeää, lisäksi heidän toivotaan olevan aluksi tunneilla mukana ja osallistuvan kotiharjoitteluun. Opiskelu aloitetaan yleensä muovisella soittimella, jonka hankinnassa opettaja auttaa. Käytetyn soittimen voi saada noin 1000 eurolla, uusien hinta on noin 1200 eurosta ylöspäin. Musiikkiopistossa oboistit osallistuvat vuorollaan puhallinorkesterin toimintaan, lisäksi pari kertaa vuodessa pidetään ns. ”rööripajoja” joissa harjoitellaan soittimen suukappaleiden valmistamista. Oboistit ja fagotistit pienimmästä suurimpaan soittavat ”Rööriyhtyeessä”, joka esiintyy pari kertaa vuodessa opiston konserteissa.

Fagotti

Fagotinsoiton voi aloittaa 11–13 -vuotiaana, käden koosta riippuen. Opiskelussa vanhempien tuki ja kannustus on tärkeää ja he voivat halutessaan olla tunneilla mukana. Soittimen hankinnassa on ehdottomasti opettajan oltava mukana. Soittimet ovat melko kalliita. Aloittelija saa usein lainasoittimen. Fagotti on puupuhallinperheen matalin soitin, jossa on pehmeä ja lämminsävyinen ääni. Fagottia on vaivattomampi puhaltaa kuin esim. oboeta, sillä äänen saamiseen riittää pienehkö paine. Röörit (=suukappaleet) tehdään opettajan avustuksella käsin, joten pientä askarteluakin riittää.

Trumpetti

Haluatko oppia soittamaan vaskisoitinten kirkasäänisintä soitinta? Haluatko soittaa monipuolista musiikkia laidasta laitaan, yksin ja yhdessä? Haluatko saada uusia kavereita ja elinikäisen harrastuksen? Soita siis trumpettia! Trumpetinsoiton voi aloittaa sitten, kun jaksaa itse kannatella soitinta. Yläikärajaa ei ole. Toisin kuin yleensä luullaan, trumpetti ei vaadi erityisen suuria voimia tai jättiläisen keuhkoja - trumpetinsoitto on taitolaji. Nuorimmat soittajat tarvitsevat aluksi vanhemman apua soittoläksyjen harjoittelussa sekä soittimen huollossa, jota harjoitellaan yhdessä opettajan kanssa. Opettaja auttaa myös soittimen hankinnassa.

Käyrätorvi

Käyrätorvensoiton voi aloittaa noin 6–17 -vuotiaana. Vanhemmat toimivat tarvittaessa soittimien kuljettajina, tunneilla läsnäolo ei ole välttämätöntä, mutta kotiharjoittelun seuraaminen on tärkeää. Soitin hankitaan opettajan avustuksella, musiikkiopistolla on muutamia lainakäyrätorvia. Soittimen hinta on alk. 350 €. Soittimia on erikokoisia. Pienimmät aloittavat lastenmallilla.

Pasuuna

Pasuuna on vaskisoitin, jota käytetään laajalti sinfonia- ja puhallinorkestereissa, big bandeissä ja jazz-musiikissa. Pasuunansoiton voi aloittaa n. 7-8 -vuotiaana, aina yläasteikään asti. Soitonopiskelun aloittaminen on enemmän kiinni lapsen koosta kuin iästä. Vanhempien apu kotiharjoittelussa on tärkeää. Soitin hankitaan opettajan avustuksella. Nykyään on jopa muovisia pasuunoita, jolla soiton voi aloittaa. Myös edullisia  ja pienempiä oppilasmalleja on saatavilla ja soittimien hinnat alkavat n. 200 eurosta ylöspäin.

Baritonitorvi

Baritonitorvi on vaskisoitin, jonka uljas sointi on olennainen osa puhallinorkesterin ja brass bandin äänimaailmaa. Baritonitorvensoiton voi aloittaa myös pienemmällä altto- tai tenoritorvella. Ennen soittimen hankintaa vanhempien on ehdottomasti syytä neuvotella opettajan kanssa. Instrumentit ovat rakenteellisesti erilaisia ja erikokoisia. Samoin halvempien torvien laadussa saattaa olla toivomisen varaa. Oppilasmallien hinnat saa Helsingissä parhaiten selville soittamalla musiikkiliikkeisiin. Instrumentteja voi saada myös käytettynä (esim. lehti-ilmoitukset, internet).

Tuuba

Tuuba on vaskisoittimista suurin ja rekisteriltään matalin. Sinfoniaorkesterissa on tuuba, puhallinorkesterissa ja brass bandissa on 2-4 tuubaa. Jazzyhtye, vaskikvintetti, torviseitsikko... kaikissa tarvitaan tuubaa! Tuubansoiton opiskelun voi aloittaa, kun jaksaa nostaa torven itsenäisesti kotelosta syliinsä ja ylettää puhaltamaan suukappaleeseen. Tuubaperheen pienemmistä jäsenistä (baritonitorvi, tenoritorvi ja alttotorvi) on helppo aikanaan vaihtaa tuubaan. Uusi soitin maksaa noin 1500 eurosta ylöspäin. Monilla puhallinorkestereilla on soittajilleen lainattavia soittimia. Soittimen hankinnassa kannattaa neuvotella opettajan kanssa. Musiikkiopistolta vuokratulla voi hyvin aloittaa!

Lyömäsoittimet

Lyömäsoitinten soiton voi aloittaa sitten kun lapsen koordinaatio ja kehonhallinta on kehittynyt tarpeeksi. Suositeltava aloitusikä on noin 8 vuotta. Opiskelussa vanhempien tuki ja kannustus on tärkeää, lisäksi heidän toivotaan olevan opintojen alussa tunneilla mukana ja valvovan kotiharjoittelua. Opiskelu keskittyy orkesterilyömäsoittimiin, käsittäen melodialyömäsoittimista marimban ja kellopelin, patarummut sekä erilaiset käsillä soitettavat lyömäsoittimet kuten tamburiini ja lautaset. Rumpusetin soitto on osa opintoja. Opiston puhallinorkesterit, joissa lyömäsoittimilla on merkittävä rooli, tarjoavat erinomaisen mahdollisuuden soittaa lyömäsoittimia yhdessä muiden kanssa. Kotiharjoittelua varten rumpusetin osto ei ole välttämätöntä. Alkuun pääsemiseksi riittää esim. pikkurumpujen tai käsillä soitettavan rummun hankinta (djembe) ja pieni melodinen lyömäsoitin. Aloitussoittimien hinnat alkavat n. 300 eurosta. Opettaja antaa neuvoja soitinten hankinnassa.

Laulunopiskelijaksi musiikkiopistoon

Laulunopiskelun voi aloittaa n. 16-vuotiaana. Nuotinlukutaito ja jonkin soittimen soittotaito ovat suotavia. Musiikkiopiston opinto-ohjelmaan kuuluvat, paitsi omat laulutunnit, myös säestystunnit, musiikin perusteiden opiskelu, esiintymiset ja tasosuoritukset oman edistymisen tahdissa. Monet pääkaupunkiseudun tasokkaiden kuorojen laulajat ovatkin löytäneet opistostamme hyvän kanavan henkilökohtaisen äänenkäytön kehittämiseen. Laulun pääsykokeessa esitetään kaksi erityylistä laulua, joista toinen suomen kielellä (esim. kansanlaulu). Molemmat laulut esitetään ulkoa. Mikäli lauluihin toivotaan säestystä, nuotit on otettava mukaan (opiston säestäjä on käytettävissä).

Soitonopetusta seuraavissa opetuspisteissä:

Iiris-keskus, 2. krs, Marjaniementie 74, Helsinki
Itäkeskus, ala-aste, Olavinlinnanpolku 1, 00900 Helsinki
Laajasalo, Ylistalo, Muurahaisenpolku 4, 00840 Helsinki
Mellunmäki, Laakavuoren korttelitalo, Jänkäpolku 1 G, 00970 Helsinki
Roihuvuori, Porolahden peruskoulu,  Satumaanpolku 2, 00820 Helsinki
Roihuvuori, Ströms, Untuvaisentie 10, 00820 Helsinki
Vuosaari, Rastis, ala-aste, Ulapparaitti 6, 00980 Helsinki
Vuotalo, Vuosaari, Mosaiikkitori 2, 00980 Helsinki

Kuoro

Kuoro

Lapsikuoro Sonetti

Lapsikuoro SONETTI on tarkoitettu kaikille lauluhaluisille tytöille ja pojille 6-vuotiaista alkaen.

Ohjelmisto koostuu mm. lastenlauluista ja eri maiden kansanlauluista. Kuoro harjoittelee maanantaisin Iiris-keskuksen tiloissa Itäkeskuksessa:

  • klo 17.00 - 18.00  yli 9 -v.
  • klo 18.00 - 19.00  n. 6 - 8-v.

Tiedustelut:

puh. (09) 755 2580 ma - to klo 9 - 15.30 tai ihmo@ihmo.fi

Orkesterit, yhtyeet

Orkesterit, yhtyeet, lapsikuoro
2017-2018

VIIKARIORKESTERI

johtaa Yvonne Frye
stemmat keskiviikko 15.30-16.15 päärakennuksessa Strömsissä
(sello 15.30-16.15 Strömsinlahden kerhohuoneessa)
tutti keskiviikko 16.30-17.15 Ahti Sonninen -salissa

HELSINGIN LAPSIJOUSET

johtaa
Jukka Rantamäki
stemmat maanantai 16.00-17.00 päärakennuksessa Strömsissä
(sello Strömsinlahden kerhohuoneessa)
tutti maanantai 17.15-18.45 Ahti Sonninen -salissa

HELSINGIN JUNIORIJOUSET

johtaa Jukka Rantamäki
stemmat maanantai 18.15-19.45 päärakennuksessa Strömsissä
tutti torstai 17.00-20.00 Ahti Sonninen -salissa

PRIMA NOTA -ORKESTERI

johtaa Lucia Nakova-Haikarainen
stemmat ja tutti keskiviikko 17.30-19.00
Karhumäki-salissa

PUHALLINORKESTERI TUULIVIIRI (alk. ti 29.8.2017)

johtaa Helena Sinisalo
stemmat tiistai 17.00-17.45 Herttoniemenrannan alakoulussa
tutti tiistai 18.00–19.00 Herttoniemenrannan alakoulussa

PUHALLINORKESTERI ITÄTUULI (alk. ma 28.8.2017)

johtaa Helena Sinisalo
stemmat maanantai 17.30-18.15 Herttoniemenrannan alakoulussa
tutti maanantai 18.30-19.45 Herttoniemenrannan alakoulussa

PIENKANTELEORKESTERI

johtaa Jatta Ehrlund
harjoitukset perjantai 17.00 - 18.00 Itäkeskus, Iiris-keskus

LAPSIKUORO SONETTI

johtaa Jatta Ehrlund
harjoitukset maanantai 17.00-18.00 (yli 9 v.) ja 18.00-19.00 (n. 6-8 v.)
Itäkeskus, Iiris-keskus

Tempo rubato -osasto

Tempo rubato -osasto

Tempo Rubato -osasto on tarkoitettu niille Itä-Helsingin musiikkiopistossa opiskeleville oppilaille, jotka haluavat ylläpitää soittoharrastustaan, mutta eivät aikapulan tai muun syyn vuoksi kykene osallistumaan perusasteen tai musiikkiopistoasteen edellyttämään laajaa opetussuunnitelmaa tarkoin noudattavaan opiskeluun. Opetus on tavoitteellista ja tasolta toiselle etenevää.

Siirtymistä laajasta oppimäärästä Tempo Rubato -opetukseen oppilas voi halutessaan anoa opettajansa arvioinnin ja suosituksen perusteella. Siirtyminen edellyttää rehtorin/apulaisrehtorin päätöstä.
Paluu laajan oppimäärän opetukseen Tempo Rubato -oppimäärästä on mahdollista edellä mainituin perustein.

Osallistuminen yleisten aineiden opiskeluun sekä orkesterisoittoon, kuorotoimintaan, kamarimusiikkitoimintaan ja säestystehtäviin on vapaaehtoista (HOPS=henkilökohtainen opetussuunnitelma).

Aikuisopiskelijat

Aikuisopiskelijat

Aikuisosasto on ensisijaisesti tarkoitettu henkilöille, jotka eivät ikänsä tai muun syyn vuoksi voi opiskella perus- tai musiikkiopistotasolla ja joilla on edellytykset tavoitteelliseen musiikinopiskeluun.

Opinnoissa edetään aikuisille sovelletun perus-, musiikkiopistotason tai henkilökohtaisesti laaditun opintosuunnitelman mukaan.

Aikuisosastossa opiskelee lähinnä yksinlaulun ja vaskisoitinten (käyrätorvi, pasuuna, trumpetti, tuuba) oppilaita. Opinnot aloitetaan 30 ikävuoteen mennessä. Aikaisemmat opinnot luetaan eduksi, mutta niitä ei edellytetä.
Osastossa opiskelun enimmäisaika on viisi lukuvuotta. Rehtori voi oppilaan tasosuoritusten perusteella myöntää lisäaikaa asianomaisen oppilaan opettajaa kuultuaan.

Musiikkiopistotaso

Musiikkiopistotaso

Tavoitteet

Musiikkiopistotason opintojen tavoitteena on, että oppilas

  • kehittää edelleen musiikin perustasolla tai muiden aiempien musiikkiopintojen yhteydessä omaksuttuja tietoja ja taitoja niin, että hän saavuttaa valmiudet musiikkiharrastuksen itsenäiseen jatkamiseen tai musiikin ammattiopintoihin
  • laajentaa musiikin ja sen eri tyylien tuntemustaan sekä syventää kykyään luovaan ilmaisuun musiikin keinoin.

Opintokokonaisuudet

Musiikkiopistotasolla suoritetaan solistisen pääaineen I taso sekä musiikin perusteet, joihin sisältyy säveltapailun ja musiikin teorian I tasot sekä vaihtoehtoisesti joko yleisen musiikkitiedon I taso tai harmoniaoppi. Myös ylemmät tasosuoritukset ovat mahdollisia.

Yhteismusisointi

Orkesterisoitinoppilaiden opintovelvollisuuksiin kuuluu yhteismusisointi orkesterissa viimeistään oppilaan suoritettua soittimessaan perustason 2. Muille oppilaille pyritään järjestämään mahdollisuus kamarimusiikkitoimintaan, säestystehtäviin tai kuorotoimintaan.

Päättötodistus

Musiikkiopiston päättötodistuksen oppilas saa suoritettuaan hyväksyttävästi solistisen pääaineen I tason sekä yllä mainitut musiikin perusteet.
Orkesterisoitinoppilaiden opintovelvollisuuksiin kuuluu lisäksi osallistuminen orkesterisoittoon.
Musiikkiopistoasteen päättötodistukseen vaadittavat kurssit suoritetaan keskimäärin 2-4 opintovuoden kuluessa.

Perustaso

Perustaso

Tavoitteet

Musiikin perustason opintojen tavoitteena on, että oppilas

  • oppii musiikin esittämiseen ja yhteismusisointiin tarvittavia instrumenttitaitoja
  • oppii lukemaan, kirjoittamaan, kuuntelemaan ja tuntemaan musiikkia
  • kehittää musiikillista ilmaisukykyään ja esiintymistaitoaan

Opintokokonaisuudet

Musiikin perustason solististen aineiden opinnot jakautuvat perustasoihin 1, 2 ja 3. Kunkin tason saavuttamiseen kuluu yleensä 3–4 vuotta.

Musiikin perustason oppimäärään sisältyvät edellä mainitut solistisen pääaineen perustasot sekä musiikin perusteet. Musiikin perusteisiin sisältyvät säveltapailun ja teorian perustasot 1, 2 ja 3 ovat yleensä kaksivuotisia ja yleisen musiikkitiedon perustaso yksivuotinen.

Yhteismusisointi

Orkesterisoitinoppilaiden opintovelvollisuuksiin kuuluu yhteismusisointi orkesterissa viimeistään oppilaan suoritettua soittimessaan perustason 2. Muille oppilaille pyritään järjestämään mahdollisuus kamarimusiikkitoimintaan, säestystehtäviin tai kuorotoimintaan.

Päättötodistus

Perustason päättötodistuksen oppilas saa suoritettuaan solistisen pääaineen perustason 3 sekä yllä mainitut musiikin perusteisiin sisältyvät tasot. Orkesterisoitinoppilaiden opintovelvollisuuksiin kuuluu lisäksi osallistuminen orkesterisoittoon. Perustason päättötodistukseen vaadittavat tasosuoritukset tehdään keskimäärin 8-10 opintovuoden kuluessa.

Suojattu: Henkilökunnalle

Tämä sisältö on suojattu salasanalla. Syötä salasanasi näyttääksesi sisällön:

Opettajat

Opettajat

Piano

Hakkila Kaija
Junttu Kristiina
Kärkkäinen Matilda
Kyllönen Aija-Riikka
Manninen Eero
Mäkinen Tiina
Oszaczky Katalin
Papinaho Johanna
Peltola Mike
Rissanen Pia
Saikko Anu
Suorsa-Rannanmäki Arja
Toiviainen Taina
Väisänen Maija

Cembalo

Virtaperko Mitra

Vapaa säestys

Lukkarinen Ilppo

Viulu

Albrecht Valerie
Ehrlund Krister
Frye Yvonne
Hakulinen Riittaliisa
Mantere Heidi
Nakova-Haikarainen Lucia
Pesonen Hanna
Rantala Liisa
Sinisalo Maija
Toivanen-Gripentrog Tuuli
Untamala Lauri
Viksten Heidi
Voima Noora

Alttoviulu

Hakulinen Riittaliisa
Konttinen Tiina
Tiebout Kerttu
Vehmaa Matleena

Sello

Aarnio Taru
Hannikainen Anna
Pekkarinen Heikki
Rautasalo Jukka
Tuhkanen Csilla
Tuomela Helena

Kontrabasso

Lounasheimo Malla
Nyberg Tarja

Huilu

Koyama Yuki
Laasonen Jaana
Pitkänen Johanna
Vainio Anne-Mari

Nokkahuilu

Kuusanmäki Maija

Oboe

Hettula Aila
Niemikunnas Sanna
Sallner Saara

Klarinetti

Kiljala Päivi
Mäenpää Kaisa
Pesonen Minna-Maria

Saksofoni

Katainen Sami
Lammi Nanako

Fagotti

Toivonen Marika

Trumpetti

Jääskeläinen Anni
Kolunen Tommi
Saarinen Miikka
Sinisalo Helena

Käyrätorvi

Lintunen Sari-Anna
Loiske Mari
Teerikangas Henriikka

Pasuuna

Rissanen Emilia
Sinivalo Mikko

Baritoni- ja tenoritorvi, tuuba

Hakonen Tarja

Lyömäsoittimet

Piron Simona
Suoranta Antti

Harmonikka

Leinonen Antti
Sjöblom Terhi

Kitara

Ikäheimo Mikko
Lindholm Kimmo
Pajarinen Paul
Rannanmäki Jussipekka
Riutamaa Matti
Seljänperä Hannu
Snåre Miika
Tarjasalo Jari
Vikman Markku

Kantele

Gustavsson Mari
Sopanen Satu
Uusitalo Ulla-Stina

Laulu

Apajalahti Maikki
Kantola Päivi
Kuivalainen Pekka
Lahtinen Jyri

Säestys

Hakkila Kaija
Kärkkäinen Matilda
Peltola Mike
Väisänen Maija

Sävellys

Markku Klami

Musiikin perusteet

Ehrlund Jatta
Klami Markku, sävellys
Kotilainen Inkeri
Lehikoinen Lotte
Lehtonen Aija
Martikainen Silja
Ranta-aho Eetu

Musiikin varhaiskasvatus

Angervo Milja
Ehrlund Jatta
Kainulainen Outi
Kumpulainen Katariina
Mustonen Silja
Mäntylä Maria
Repo Anna
Rissanen Emilia
Toivio Kati
Väyrynen Maarit

Kuoro, Pienkanteleorkesteri

Ehrlund Jatta

Orkesterit

Viikariorkesteri
Yvonne Frye

Helsingin Lapsijouset
Rantamäki Jukka

Helsingin Juniorijouset
Rantamäki Jukka

Prima Nota
Nakova-Haikarainen Lucia

Puhallintorkesteri Itätuuli 
Sinisalo Helena

Puhallinorkesteri Tuuliviiri 
Sinisalo Helena

Musiikkileikkikoulu

Opettajat lv. 2017 - 2018

Milja Angervo
Viikki, Ankkalampi Laurinlahti, Luomupäiväkoti Kirsikka Itäkeskus ja Laajasalo
Jatta Ehrlund
Porolahden ala-aste, Itäkeskus, Iiris-keskus, päiväkoti Verso
Outi Kainulainen
Laajasalo, Itäsalmi, Ankkalampi Itäsalmi
Katariina Kumpulainen
Vuosaari, Gabro-talo
Silja Mustonen
Kulosaari, Itäkeskus, Iiris-keskus, Ankkalampi: Herttoniemenranta, Munkkiniemi ja Punavuori
Maria Mäntylä
Itäkeskus, Iiris-keskus
Sanna Paajanen 
Viikki
Anna Repo
Vuosaari, Helander-koti, Viikki
Emilia Rissanen 
Ankkalampi Neitojenranta
Kati Toivio
Kontula, Viikki, Vuosaari, Gabro-talo, päiväkoti Bumbelbees - Myllypuro

Opetuspaikat

Opetuspaikat

Päärakennus

Roihuvuori, Ströms, Untuvaisentie 10, 00820 Helsinki

Musiikkileikkikoulu

Itäkeskus, Iiris, Marjaniementie 74, 00930 Helsinki, 2. krs
Itäsalmi, Östersundom, Kraputie 5, 00890 Helsinki
Kontula, Helykoti, Porttikuja 8, 00940 Helsinki
Kulosaari, seurakuntatalo, Kulosaarentie 40, 00570 Helsinki
Laajasalo, Ylistalo, Muurahaisenpolku 4, 00840 Helsinki
Myllypuro, Myllykylän kylätalo, Ryynimyllynkatu 1, 00920 Helsinki
Roihuvuori, Porolahden peruskoulu (ala-aste), Roihuvuorentie 2, 00820 Helsinki
Viikki, Asukastalo Kaari, Tilanhoitajankaari 9, 00790 Helsinki
Vuosaari, Gabro-talo, Leikosaarentie 20–22, 00980 Helsinki
Vuosaari, Helander-koti, Koukkusaarentie 18, 00960 Helsinki

Soitinopetus

Herttoniemenranta, ala-aste, Petter Wetterin tie 5, 00810 Helsinki
Itäkeskus, Iiris, Marjaniementie 74, 00930 Helsinki, 2. krs
Itäkeskus, ala-aste, Olavinlinnanpolku 1, 00900 Helsinki
Kulosaari, Kulosaaren ala-asteen koulu, Kyösti Kallion tie 1, 00570 Helsinki
Laajasalo, Ylistalo, Muurahaisenpolku 4, 00840 Helsinki
Mellunmäki, Laakavuoren korttelitalo, Jänkäpolku 1 G, 00970 Helsinki
Roihuvuori, Porolahden peruskoulu, Satumaanpolku 2, 00820 Helsinki
Roihuvuori, Porolahden peruskoulu (yläkoulu), Satumaanpolku 2, 00820 Helsinki
Roihuvuori, Ströms, Untuvaisentie 10, 00820 Helsinki
Vuosaari, Rastis, ala-aste, Ulapparaitti 6, 00980 Helsinki
Vuotalo, Vuosaari, Mosaiikkitori 2, 00980 Helsinki

Musiikin perusteet ja musiikkivalmennus

Itäkeskus, Iiris, Marjaniementie 74, 00930 Helsinki, 2. krs
Laajasalo, Ylistalo, Muurahaisenpolku 4, 00840 Helsinki
Roihuvuori, Roihuvuoren ala-aste, Vuorenpeikontie 7, 00820 Helsinki
Roihuvuori, Porolahden peruskoulu (yläkoulu), Satumaanpolku 2, 00820 Helsinki
Roihuvuori, Ströms, Untuvaisentie 10, 00820 Helsinki
Vuosaari, Rastis, ala-aste, Ulapparaitti 6, 00980 Helsinki

Kuoro

Itäkeskus, Iiris, Marjaniementie 74, 00930 Helsinki, 2. krs

Kalenteri

Kalenteri

Kannatusyhdistys

Kannatusyhdistys

Toimintaa vuodesta 1965

Itä-Helsingin Musiikkiopisto perustettiin 1965 ja sen ensimmäisenä rehtorina toimi vuoteen 1984 säveltäjä, professori Ahti Sonninen (1914-1984). Vuosina 1984-2010 rehtorina toimi professori Géza Szilvay. Nykyinen rehtori on musiikin maisteri Minna-Maria Pesonen.

Toiminta kattaa pääkaupungin koko itäisen alueen. Opisto on valtionavustusta saava yksityinen musiikkioppilaitos, jota ylläpitää Itä-Helsingin Musiikkiopiston Kannatusyhdistys ry. Valtion ja Helsingin kaupungin avustukset kattavat kuluista 60-70 %. Loppuosa koostuu oppilasmaksuista ja yksityisten yhteisöjen avustuksista.

Suomen suurimmassa musiikkiopistossa on yli 2000 oppilasta, joista tuhat opiskelee solistisia instrumentteja ja toinen tuhat on musiikkileikkikoululaisia.

Musiikkileikkikoulu

Musiikkileikkikoulu

Tervetuloa musiikkileikkikouluun! Itä-Helsingin musiikkiopiston musiikkileikkikoulu on toiminut opiston perustamisesta lähtien vuodesta 1965.

Musiikin laajan oppimäärän mukaisessa musiikkileikkikoulutoiminnassa on oma tavoitteellinen, asteittain ja spiraalinomaisesti etenevä opetussuunnitelma, jonka oppilaitoksen johtokunta on hyväksynyt ja jota kaikki opettajat opetuksessaan noudattavat.

Varhaisiän musiikkikasvatus perustuu lapsen kehitysvaiheiden tuntemukselle sekä kokonaisvaltaisuuteen, elämyksiin ja luovuuteen. Työtapoja ovat laulaminen, soittaminen, musiikin kuuntelu, kuvallinen ilmaisu, musiikkiliikunta sekä näiden integrointi.

Musiikkileikkikoulun opettajina toimivat varhaisiäin musiikkikasvatuksenammattilaiset: musiikkipedagogit ja musiikinmaisterit.

Musiikkileikkikoulutoiminnan tehtäviä ja tavoitteita

  • saada lapset nauttimaan yhteisleikeistä, -lauluista ja -musisoinnista
  • herättää ja ylläpitää lapsissa myönteinen asenne sekä kiinnostus musiikkia kohtaan
  • tutustuttaa lapset suomalaiseen kansanperinteeseen
  • kehittää tasapainoisesti yksilön kokonaispersoonallisuutta ja edistää sosiaalista kasvua
  • luoda ja kehittää tiedollisia sekä taidollisia valmiuksia musiikkiharrastuksen jatkamiseen

Yhteystiedot

Itä-Helsingin musiikkiopisto

Untuvaisentie 10, 00820 Helsinki

Postiosoite: Kreijarinkuja 4, 00820 Helsinki

Toimisto: (09)7552 580  ma-to klo 9.00–15.30 (pe suljettu)

Toimisto on muuttanut Roihuvuoresta Itäkeskukseen!

UUSI osoite: IIRIS-keskus, 4. krs. Marjaniementie 74, 00930 Helsinki
Postiosoite Kreijarinkuja 4, 00820 Helsinki
Puhelimet
(09)75525832 rehtori Minna-Maria Pesonen
040 4516919 apulaisrehtori Heidi Viksten
- IHMU-musiikkikoulu
(09)7552 5830 talouspäällikkö Riikka Kuokkanen
040 778 8387 vs. hallintopäällikkö Sampsa Hamarila
 (09)7552 5831 hallinnollinen sihteeri Minna Launonen

- jouset, jousiorkesterit, esiintymispyynnöt, kansainväliset asiat, International Minifiddlers -hanke, tapahtumakalenteri, ulkoinen tiedotus, hallinto

(09)7552 5834 toimistosihteeri Tiina Nurmi

- harmonikka, kantele, kitara, puhaltimet, lyömäsoittimet, puhallinorkesterit, ulkoinen tiedotus

(09)7552 5835 toimistosihteeri Merja Karonsuo-Laine

- musiikkileikkikoulu, IHMU-musiikkikoulu, kuorot, ulkoinen tiedotus

(09)7552 5836 toimistosihteeri Katri Kaunisto

- piano, laulu, musiikin perusteet, ulkoinen tiedotus

Pääopetuspaikka: Untuvaisentie 10, 00820 Helsinki
(09)7552 5812 opettajienhuone
040 8262131 toimitilahuoltaja
Ma-Pe: klo 7:00-15:00
(09)7552 5810 vahtimestarit
Ma-Pe: klo 15:00-20:30
La: tarvittaessa klo 10:00-14:30
Pauli Latvala, Niko Ruokonen
vahtimestari@ihmo.fi
Johtokunta
 040 8610060 puheenjohtaja Olli-Pekka Rissanen
hallitus@ihmo.fi
Kotisivu www.ihmo.fi
Sähköposti ihmo@ihmo.fi
etunimi.sukunimi@ihmo.fi (toimistohenkilökunta, opettajat)
Pankki Nordea FI25 2166 3800 0025 78
Rekisteriseloste REKISTERISELOSTE

Musiikin perusteet (teoria, säveltapailu)

Musiikin perusteet (teoria, säveltapailu)

Musiikin perusteiden ryhmät (ajat ja opettajat)
lukuvuonna 2017-2018 löydät tästä linkistä: 
MUPE-ryhmät

Syksyllä 2018 alkaviin ryhmiin ilmoittaudutaan tällä sivulla elokuussa avautuvan ilmoittautumislinkin kautta tai ilmoittautumispäivänä  musiikkiopistossa.

Musiikin perusteet - Mupe (teoria, säveltapailu)

Musiikkiopistossa laajan oppimäärän mukaiseen opinto-ohjelmaan kuuluva musiikin perusteiden opiskelu aloitetaan sinä vuonna, kun oppilas siirtyy peruskoulun neljännelle luokalle eli noin kymmenen vuoden ikäisenä.

Alle 10-vuotiaat voivat halutessaan osallistua vapaaehtoiseen musiikkivalmennukseen tai kuoroon.

Musiikkivalmennus ja kuoro (vapaaehtoisia)

Musiikkivalmennus (I-II tasot) on tarkoitettu niille 6-9 -vuotiaille lapsille, jotka jo käyvät soittotunneilla, tai odottavat varasijalla soitonopiskelun alkamista tai haluavat muuten jatkaa leikinomaista musiikinopiskelua musiikkileikkikoulun jälkeen. Valmennuksen tarkoituksena on tukea lapsen musiikkiharrastusta monipuolisesti laulamisen, kuuntelemisen, musiikkiliikunnan ja soittamisen avulla. Tunneilla opetellaan musiikin perusteiden alkeita sekä tutustutaan musiikin eri lajeihin, historiaan ja säveltäjiin. Opettajana toimii varhaisiän musiikkikasvatuksen opettaja.

Kuoroja on kaksi, n. 6-8 -vuotiaat ja yli 9 -vuotiaat. Opettajana toimii varhaisiän musiikkikasvatuksen opettaja.

Perustaso

Perustasolla musiikin perusteet koostuu tasoista mupe 1-3 ja yleisen musiikkitiedon peruskurssista (=mupe 4). Mupe 1-3 -tasojen suorittaminen jakautuu neljälle vuodelle, ja yleisen musiikkitiedon peruskurssi (Mupe 4) kestää vuoden. Yhteensä opinnot kestävät viisi vuotta, ja viikoittainen oppitunnin kesto on 60 minuuttia. Opetuksen tavoitteena on, että oppilas oppii lukemaan, kirjoittamaan ja hahmottamaan musiikkia sekä tuntemaan musiikin historiaa ja sen tyylisuuntia.

Pääsääntöisesti kurssit suoritetaan osallistumalla oppitunneille. Kurssien tenttiminen on mahdollista poikkeustapauksissa, opettajan kanssa sovitun suunnitelman mukaan.

Mupe-opintojen aloitusikään mahdollisesti liittyvistä poikkeamista tai opintojen väliaikaisesta keskeytyksestä tulee keskustella ja sopia mupe-opettajan ja soitonopettajan kanssa sekä tarvittaessa tehdä välivuosianomus.

Kurssit
Opintojen eteneminen
Mupe 1
        1. vuosi
Mupe 2 alkava
        2. vuosi
Mupe 2 jatkava
        3. vuosi
Mupe 3
        4. vuosi
Mupe 4 (=YMT perustaso)
        5. vuosi

Musiikkiopistotaso

Musiikkiopistotasolla laajan oppimäärän päättötodistukseen liittyviä pakollisia kursseja ovat Säveltapailu I ja Teoria I. Näiden lisäksi yksi valinnainen kurssi valitaan seuraavista vaihtoehdoista: Harmoniaoppi, Yleinen musiikkitieto I, Muusikon perusvalmiudet ja Musiikkiteknologia (lv. 2013-14 teknologia toteutuu halukkaiden määrään mukaan, kysy tarkemmin opettajalta/toimistosta). *

Kaikki opistotason kurssit kestävät yhden lukuvuoden, ja viikoittainen oppitunnin kesto on 90 minuuttia. Pääsääntöisesti kurssit suoritetaan osallistumalla oppitunneille. Kurssien tenttiminen on mahdollista poikkeustapauksissa, mupe-opettajan kanssa sovitun suunnitelman mukaan.

Mahdollisesta opintojen väliaikaisesta keskeytyksestä tulee keskustella ja sopia mupe-opettajan ja soitonopettajan kanssa sekä tarvittaessa tehdä välivuosianomus.

Pakolliset kurssit
Opintojen eteneminen
Säveltapailu I
1.vuosi
Teoria I
2.vuosi
Valinnaiset kurssit

(yksi kurssi valittava seuraavista)

A)  Harmoniaoppi
3.vuosi
B)  Yleinen musiikkitieto I
3.vuosi
C)  Muusikon perusvalmiudet
3.vuosi
D)  Musiikin teknologia *
3.vuosi

Solistiset opetusaineet

Solistiset opetusaineet

Itä-Helsingin Musiikkiopistossa voi opiskella seuraavia solistisia aineita: piano, cembalo, viulu, alttoviulu, sello, kontrabasso, klassinen kitara, kantele, huilu, nokkahuilu, klarinetti, oboe, saksofoni, fagotti, trumpetti, käyrätorvi, pasuuna, tuuba, harmonikka, lyömäsoittimet ja yksinlaulu.

Mahdollisuuksiensa mukaan vanhemmat ovat lapsensa soittotunneilla mukana alkuvaiheessa ja auttavat lasta kotiharjoittelussa. Opiskelun perhekeskeisyydellä pyritään musiikin keinoin aktivoimaan ja kasvattamaan kotien luovaa ilmapiiriä.

PÄÄAINE

Pääaineessa opetusta annetaan viikoittain perustasolla 45 min, musiikkiopistotasolla 45-60 min, aikuisosastolla 45 min ja Tempo rubato -osastolla 30 min.

SIVUAINE

Oppilaat voivat anoa sivuainetta perustaso 3:n jälkeen. Anomus tehdään yhdessä pääaineen opettajan kanssa. Sivuaineessa oppitunnin pituus on 30 min/vko.

Musiikinopiskelu

Musiikinopiskelu

Itä-Helsingin Musiikkiopisto antaa musiikin laajan oppimäärän mukaista perusopetusta lapsille ja nuorille sekä valmennusta alan ammattiopintoihin aikoville. Laaja oppimäärä muodostuu musiikin perustason ja sille rakentuvan musiikkiopistotason opinnoista sekä niitä edeltävästä varhaisiän musiikkikasvatuksesta.

Etusivu

Itä-Helsingin musiikkiopisto

Itä-Helsingin musiikkiopisto antaa musiikin laajan oppimäärän mukaista perusopetusta lapsille ja nuorille sekä valmennusta alan ammattiopintoihin aikoville. Laaja oppimäärä muodostuu musiikin perustason ja sille rakentuvan musiikkiopistotason opinnoista…

Lue lisää